發(fā)布時(shí)間：2017-11-30 12:31

  本文關(guān)鍵詞：大學(xué)生共情、情緒智力、人際效能感的測(cè)量及共情的干預(yù)研究

  更多相關(guān)文章： 共情 情緒智力 人際效能感

【摘要】：本文主要研究了大學(xué)生共情、情緒智力和人際效能感的特點(diǎn),大學(xué)生共情與情緒智力、人際效能感之間的關(guān)系,以及實(shí)施大學(xué)生共情能力干預(yù)所產(chǎn)生的影響。研究共分為兩個(gè)部分：研究一,以浙江師范大學(xué)、寧波大學(xué)和浙江農(nóng)林大學(xué)655名學(xué)生為被試,調(diào)查了大學(xué)生共情、情緒智力和人際效能感的現(xiàn)狀和特點(diǎn)并探討了大學(xué)生共情與情緒智力、人際效能感的關(guān)系；研究二,以金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院64名學(xué)生為被試,隨機(jī)分為實(shí)驗(yàn)組和控制組,每組32名學(xué)生,并對(duì)實(shí)驗(yàn)組進(jìn)行了共情能力的干預(yù)。 研究結(jié)論： 一、大學(xué)生共情、情緒智力和人際效能感總體上處于良好的狀態(tài)。大學(xué)生共情存在明顯的性別、家庭結(jié)構(gòu)、年級(jí)差異,但不存在專業(yè)和生源地結(jié)構(gòu)方面的差異。大學(xué)生情緒智力存在明顯的性別差異,但在家庭結(jié)構(gòu)、專業(yè)、年級(jí)和生源地結(jié)構(gòu)上,差異并不顯著。大學(xué)生人際效能感存在明顯的性別差異,但家庭結(jié)構(gòu)、專業(yè)、年級(jí)和生源地結(jié)構(gòu)對(duì)大學(xué)生人際效能感的影響并不顯著。 二、大學(xué)生共情能力與情緒智力、人際效能感之間呈顯著的正相關(guān)。大學(xué)生共情能力越高,情緒智力與人際效能感情況越良好。大學(xué)生共情能力能顯著地預(yù)測(cè)情緒智力和人際效能感。 三、通過(guò)共情能力的干預(yù)大學(xué)生共情能力得到了顯著的提高,大學(xué)生情緒智力和人際效能感都隨著共情能力的提高而得到了顯著的提高。
【學(xué)位授予單位】：浙江師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2011
【分類號(hào)】：B844.2

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本文編號(hào)：1239338