本文關(guān)鍵詞：農(nóng)民工子女教育公平問題中的政府責(zé)任研究

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【摘要】：隨著我國城市化進程的加快和農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整,大量的農(nóng)村剩余勞動力流向城市,成為城市里的“農(nóng)民工”。隨著農(nóng)民工“家庭化”趨勢的發(fā)展,大量處于義務(wù)教育階段的學(xué)齡兒童跟隨父母流入城市,農(nóng)民工子女的義務(wù)教育問題被凸顯出來,引起了國家和社會的廣泛關(guān)注。由于諸多原因,目前進城農(nóng)民工子女教育還存在諸多困難和問題,農(nóng)民工子女沒有能夠享受到公平的義務(wù)教育,他們不能像城市孩子那樣平等地接受教育。教育公平是社會公平之本,實現(xiàn)教育公平是政府向人民應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任,是構(gòu)建和諧社會的基本的價值尺度。因此,在構(gòu)建社會主義和諧社會中,必須認真面對和妥善解決好農(nóng)民工子女教育公平問題。 本文從分析農(nóng)民工子女教育公平問題產(chǎn)生的背景為出發(fā)點,從教育公平理論和公共產(chǎn)品理論的角度對農(nóng)民工子女教育的價值進行了分析,在此指導(dǎo)下,分別從教育起點的不公平、教育過程的不公平和教育結(jié)果的不公平闡述了農(nóng)民工子女受教育的公平問題,以政府責(zé)任的缺失為切入點,深入分析了農(nóng)民工子女受教育不公平的原因,原因主要包括：政府所確立的現(xiàn)行戶籍制度的不合理,影響農(nóng)民工子女公平接受教育；政府沒有建立農(nóng)民工子女教育經(jīng)費的保障機制；政府不能對相關(guān)的農(nóng)民工子女教育政策進行有效的執(zhí)行,政策落實不到位。在此基礎(chǔ)上,提出了政府促進農(nóng)民工子女教育公平的責(zé)任擔(dān)當(dāng),即政府實現(xiàn)農(nóng)民工子女教育公平所采取的措施,主要包括：政府要改革戶籍管理中所附加的不利于農(nóng)民工子女平等接受教育的制度；政府要建立健全財政撥款制度,合理分擔(dān)農(nóng)民工子女教育經(jīng)費；政府要進一步扶持和規(guī)范農(nóng)民工子弟學(xué)校；政府要引導(dǎo)社會力量積極參與農(nóng)民工子女教育；政府要加大農(nóng)民工子女教育政策執(zhí)行力度。論文主要采用文獻分析法、比較研究法、理論分析法和事例論證法來進行分析和闡述的。以往對農(nóng)民工子女教育問題的研究主要集中在教育學(xué)和社會學(xué)的領(lǐng)域。實際上,農(nóng)民工女義務(wù)教育問題不僅僅是教育的問題,它涉及到社會的方方面面,應(yīng)該從更廣的角度來研究這個問題。本文把視角聚焦在實現(xiàn)農(nóng)民工隨遷子女教育公平的政府責(zé)任上,通過對影響農(nóng)民工子女公平接受教育的因素的分析,來探討實現(xiàn)農(nóng)民工子女教育公平的對策建議,從而開辟了農(nóng)民工子女教育問題研究的新視角。 解決農(nóng)民工子女教育公平問題任重而道遠。由于產(chǎn)生農(nóng)民工子女教育不公平問題的原因有歷史和現(xiàn)實的因素,這決定著改革是一個循序漸進的過程。所以,我們在解決農(nóng)民工子女教育公平問題時,應(yīng)該要認識到這一問題的解決不是一蹴而就的,不是一朝一夕就能徹底解決的,而且農(nóng)民工子女教育公平問題的解決不是靠一個人,而是靠大家,要靠全社會。我們相信,隨著政府的高度重視,隨著國家相關(guān)政策的出臺,隨著社會各方面的關(guān)注,這一問題必定會得到最終解決,這些“流動花朵”必定會有一張安穩(wěn)的課桌。
【學(xué)位授予單位】：東北財經(jīng)大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2011
【分類號】：G521

【參考文獻】

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本文編號：1237706