本文關(guān)鍵詞：美國基于標(biāo)準(zhǔn)的優(yōu)秀教師認(rèn)證評價開發(fā)研究

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【摘要】：認(rèn)證評價是對標(biāo)準(zhǔn)文本的實踐解讀,是使教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)從文本狀態(tài)轉(zhuǎn)化為實踐狀態(tài)的手段和橋梁。舒爾曼團(tuán)隊的研究為美國基于標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)證評價開發(fā)奠定了理論基礎(chǔ);以檔案袋評價取代傳統(tǒng)評價方式,為認(rèn)證評價開發(fā)確立了基調(diào);使認(rèn)證評價能夠用來評價極度復(fù)雜的、真實的教學(xué)實踐,并使認(rèn)證評價能夠促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展,是美國優(yōu)秀教師專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)委員會評價開發(fā)的重點;管理上的可行性、專業(yè)領(lǐng)域的可接受性、公眾方面的可信任性、法律方面的可辯護(hù)性、經(jīng)濟(jì)方面的可負(fù)擔(dān)性是對評價開發(fā)者的理念和成果進(jìn)行評估的標(biāo)準(zhǔn)。
【作者單位】： 臨沂大學(xué);
【分類號】：G571.2
【正文快照】： 由美國專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)全國委員會(NationalBoard for Professional Teaching Standards,簡稱NB-PTS)研發(fā)與實施的美國優(yōu)秀教師專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)及其認(rèn)證,是世界上第一部優(yōu)秀教師標(biāo)準(zhǔn)與認(rèn)證體系,委員會成立二十多年來,其發(fā)展與成就引起了世界各國的關(guān)注�！霸跒檫_(dá)到高專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的教師，

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