本文關(guān)鍵詞：追求有質(zhì)量的教育公平

  更多相關(guān)文章： 教育公平 高質(zhì)量 實踐舉措

【摘要】：堅持以人為本,貫徹教育公平,是每一個義務(wù)教育學(xué)校管理工作中的基本思路。追求有質(zhì)量的教育公平就是科學(xué)管理,辦好學(xué)校;以人為本,發(fā)展教師;尊重主體,培養(yǎng)學(xué)生。
【作者單位】： 興化市景范學(xué)校;
【分類號】：G521
【正文快照】： 教育公平是構(gòu)建社會主義和諧社會的基石,是普遍提高全民族思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的基本途徑。促進和維護教育公平,是時代的呼喚,是人民的要求,也是教育自身發(fā)展的必然選擇和歸宿。大力推進教育公平,使孩子們都能夠接受良好教育,是新時期學(xué)校教育肩負的義不容辭的社會責(zé)任

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 常秀娟;;關(guān)于教育公平內(nèi)涵的思考[J];基礎(chǔ)教育研究;2006年06期

2 朱新吉;;我國教育公平的現(xiàn)狀與思考[J];新疆教育學(xué)院學(xué)報;2006年01期

【共引文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前9條

1 杜華偉;;倫理學(xué)視閾下的網(wǎng)絡(luò)教育與教育公平[J];電化教育研究;2012年03期

2 吳昊;孫克競;楊秉翰;;教育公平內(nèi)涵之辨析[J];湖南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)報;2007年06期

3 吳志麗;;關(guān)于教育公平問題的思考[J];現(xiàn)代教育科學(xué);2007年08期

4 梁s，

本文編號：1215361