本文關(guān)鍵詞：未來課堂——高互動學(xué)習(xí)空間

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【摘要】：互動是課堂教學(xué)的核心。未來課堂是一個在先進(jìn)理念指導(dǎo)下,由泛技術(shù)支持的智能教學(xué)空間及活動場所,是實施課堂教學(xué)的主要載體。未來課堂作為學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)和獲得發(fā)展的場所,是一個充分體現(xiàn)了以人為本,技術(shù)、資源、活動等諸多要素都圍繞著有利于促進(jìn)學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)和身心發(fā)展的高互動學(xué)習(xí)空間。未來課堂的互動形式主要包括人、技術(shù)、環(huán)境、思維四個維度之間的九種不同形式。未來課堂高互動實現(xiàn)的關(guān)鍵技術(shù)包括泛在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)——實現(xiàn)設(shè)備之間的無縫鏈接和互動,交互白板技術(shù)——構(gòu)成多屏交互顯示空間,觸屏技術(shù)——提供友好、直觀、自然的互動界面,情境感知技術(shù)——感知主體需求、提供個性服務(wù),智能代理技術(shù)——提供人與資源交互的人性化、個性化等。研究未來課堂的高互動特性,有助于我們在學(xué)習(xí)空間設(shè)計,課堂技術(shù)選用、整合以及教學(xué)策略選擇和過程實施上充分關(guān)注課堂主體的實際需要,構(gòu)建人、技術(shù)、環(huán)境、資源等諸要素和諧共存的學(xué)習(xí)空間。
【作者單位】： 蘇州科技學(xué)院傳媒與科學(xué)技術(shù)系;華東師范大學(xué)教育信息技術(shù)學(xué)系;
【基金】：教育部人文社會科學(xué)研究2010青年基金項目“基于未來課堂的課堂互動研究”課題(項目編號:10YJC880015)的研究成果之一
【分類號】：G434
【正文快照】： 基礎(chǔ)教育改革和新課改催生了我們對課堂的關(guān)注,新時代需要我們培養(yǎng)具備創(chuàng)新素養(yǎng)和創(chuàng)造力、全球化和國際視野的人才,然而現(xiàn)有的課堂教條化、模式化、單一化、靜態(tài)化的特點導(dǎo)致無論在課堂物理環(huán)境上還是在心理環(huán)境上均需要作出相應(yīng)的改變才能滿足要求[1]。課堂是教學(xué)的主陣地,

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號：1213895