本文關(guān)鍵詞：我國(guó)民辦學(xué)校內(nèi)部治理的政策與制度分析

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【摘要】：我國(guó)對(duì)民辦教育的內(nèi)部治理政策經(jīng)歷了空白期、探索期、規(guī)范期的初級(jí)階段以及高級(jí)階段等四個(gè)演變階段。研究發(fā)現(xiàn):(1)在不同的階段,民辦教育的內(nèi)部治理問題體現(xiàn)了政府與民辦學(xué)校之間規(guī)制權(quán)的變化與反復(fù);(2)教育權(quán)力經(jīng)歷了從中央政府向地方政府的下放,并且地方政府在民辦學(xué)校的內(nèi)部治理問題上扮演了重要的角色;(3)政府對(duì)民辦學(xué)校內(nèi)部治理政策的搖擺和滯后導(dǎo)致各學(xué)校根據(jù)自身發(fā)展軌跡形成了內(nèi)在的管理制度安排,當(dāng)政府重新對(duì)其內(nèi)部治理進(jìn)行規(guī)范時(shí),這種外在制度更多地是以強(qiáng)制性的方式作用于學(xué)校內(nèi)部,因此,更多地表現(xiàn)為形式上而非實(shí)質(zhì)上的制度內(nèi)化。
【作者單位】： 北京大學(xué)教育學(xué)院;
【基金】：美國(guó)福特基金會(huì)“能動(dòng)性、參與創(chuàng)新性學(xué)習(xí)與多元智力開發(fā):民辦學(xué)生可持續(xù)發(fā)展策略”項(xiàng)目的資助和支持
【分類號(hào)】：G522.72
【正文快照】： 我國(guó)民辦學(xué)校內(nèi)部治理的政策與制度分析一、民辦教育內(nèi)部治理方面政策法規(guī)的演變我國(guó)民辦教育是在二元的計(jì)劃體制向多元的市場(chǎng)體制轉(zhuǎn)變的過程中恢復(fù)和發(fā)展起來的，，它標(biāo)志著我國(guó)公共教育權(quán)力向市場(chǎng)的轉(zhuǎn)移[l]，而民辦學(xué)校的內(nèi)部治理問題也在這場(chǎng)公共教育權(quán)力的變遷過程中逐漸突

【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 趙麗敏;質(zhì)疑“民辦教育不能以營(yíng)利為目的”[J];安康師專學(xué)報(bào);2005年05期

2 張紀(jì)生;;當(dāng)前我國(guó)民辦高等教育發(fā)展中存在的問題芻議[J];安康師專學(xué)報(bào);2006年04期

3 徐志勇;班級(jí)管理中的教育創(chuàng)新與科學(xué)管理[J];北京市經(jīng)濟(jì)管理干部學(xué)院學(xué)報(bào);2004年03期

4 王保生;閆杰;;對(duì)“兩免一補(bǔ)”政策的價(jià)值分析[J];邊疆經(jīng)濟(jì)與文化;2009年08期

5 楊鳳英;毛祖桓;;美國(guó)高等教育中介組織的功能及其啟示[J];比較教育研究;2006年01期

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8 賀穎;;我國(guó)部屬師范大學(xué)實(shí)行師范生免費(fèi)教育政策的價(jià)值分析[J];長(zhǎng)春理工大學(xué)學(xué)報(bào)(高教版);2008年04期

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10 胡少明;;制約我國(guó)普通高中教育可持續(xù)發(fā)展因素的新制度經(jīng)濟(jì)學(xué)分析[J];長(zhǎng)春師范學(xué)院學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版);2010年01期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前4條

1 王蕾;;對(duì)“禁止有償家教政策”的價(jià)值分析——以《山東省義務(wù)教育條例》為個(gè)案[A];2009年首屆首都高校教育學(xué)研究生學(xué)術(shù)論壇論文集[C];2010年

2 樂園;閻鳳橋;;民辦高校組織效益實(shí)證研究[A];2006年中國(guó)教育經(jīng)濟(jì)學(xué)年會(huì)會(huì)議論文集[C];2006年

3 胡耀宗;童宏保;;義務(wù)教育教師績(jī)效工資政策執(zhí)行中的困難及解決策略[A];2010年中國(guó)教育經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2010年

4 晏九s

本文編號(hào)：1207150