本文關鍵詞：高職網(wǎng)癮學生心理健康和人格特征分析

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【摘要】：目的對照分析高職網(wǎng)絡成癮學生的心理健康狀況和人格特征,對其原因進行探討并提出相應的預防措施。方法以上海某高職院校754名學生為被試,以中文網(wǎng)絡成癮量表(CIAS)、卡特爾16種個性因素測試(16PF)和大學生心理健康調查問卷(UPI)為研究工具。結果 1高職生中網(wǎng)絡成癮學生占15.7%,且具有性別和年級的顯著性差異,χ2分別為4.521(P0.05)和11.744(P0.01);2網(wǎng)癮和非網(wǎng)癮者在心理健康、家庭結構、家庭氛圍、出生地、專業(yè)滿意度和求助對象上均存在顯著性差異,χ2分別8.336(P0.05)、7.873(P0.01)、8.841(P0.01)、9.757(P0.01)、8.019(P0.05)、7.140(P0.05);3網(wǎng)癮者在16PF人格測試中與非網(wǎng)癮者具有顯著性差異,其中穩(wěn)定性、有恒性、敢為性、自律性特質,內向與外向、感情用事、心理健康、專業(yè)成就和新環(huán)境次級因子顯著低于后者,t值分別為4.901(P0.001)、5.577(P0.001)、3.236(P0.01)、2.606(P0.05)、2.658(P0.01)、2.478(P0.05)、4.852(P0.001)、4.825(P0.001)、2.474(P0.05);懷疑性、憂慮性、緊張性特質以及適應與焦慮次級因子顯著高于后者,t值分別為3.432(P0.01)、4.321(P0.001)、3.951(P0.001)、5.173(P0.001);并且有恒性(P0.001)和懷疑性(P0.05)這兩個人格特質能夠解釋網(wǎng)癮的11.5%,可以作為有效預測因子。結論高職生網(wǎng)癮與心理健康和人格特征密切相關,故需通過其自身、家庭、學校和社會共同塑造其健康的人格和心理。
【作者單位】： 上海濟光職業(yè)技術學院;重慶西南大學經(jīng)濟管理學院;上海同濟大學;上海華東師范大學;
【基金】：上海市高校青年科研骨干培養(yǎng)計劃(簡稱晨光計劃)“民辦高職院校學業(yè)困難學生的個性特征分析和對策研究”(10CGB29)
【分類號】：B844.2
【正文快照】： 2011年1月19日,中國互聯(lián)網(wǎng)絡信息中心(CNN IC)在京發(fā)布的《第27次中國互聯(lián)網(wǎng)絡發(fā)展狀況統(tǒng)計報告》顯示,截至2010年12月底,我國網(wǎng)民規(guī)模達到4.57億,較2009年底增加7330萬人,手機網(wǎng)民規(guī)模達3.03億,其中大部分是青少年,大學生是網(wǎng)癮的易感人群[1]。林絢輝等調查[2]發(fā)現(xiàn),大學生上

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