本文關(guān)鍵詞：重建“共同體”——學(xué)校教育改革的體制關(guān)懷

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【摘要】：學(xué)校教育本體關(guān)懷的真正實(shí)現(xiàn)呼喚著"共同體"這一人類聯(lián)合的體制形式的真正確立。然而,在當(dāng)今學(xué)校教育的體制建構(gòu)及改革的運(yùn)作邏輯與教育的本體關(guān)懷之間,往往存在著深刻的裂痕,由此而致使我們所追求與珍視的教育理念由于缺乏有效的體制依托而難以真正實(shí)現(xiàn)。我們需要深入分析當(dāng)今學(xué)校教育的體制建構(gòu)及改革的運(yùn)作邏輯,并探索邁向"共同體"的可能性,將學(xué)校真正建設(shè)成為"學(xué)習(xí)共同體"、"教育共同體"乃至"學(xué)術(shù)共同體"。
【作者單位】： 青島大學(xué)師范學(xué)院;
【基金】：全國(guó)教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題“以教育公平為訴求的教育體制變革的社會(huì)性研究”階段性成果,課題批準(zhǔn)號(hào):EAA080259
【分類號(hào)】：G471
【正文快照】： 一種真正的教化。人只有在一個(gè)充滿愛(ài)意的環(huán)境中才能健康地成長(zhǎng),愛(ài)使一個(gè)人的心靈與精神真正地伸展與開(kāi)放,冷漠與恨則使人的心靈萎縮與封閉。愛(ài)是共同體的首要特征,是共同體所能賦予我們的最重要的東西。教育的過(guò)程是一個(gè)理解的過(guò)程,包括人與人之間的相互理解以及借助這種人

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