發(fā)布時間：2017-11-13 09:13

  本文關(guān)鍵詞：基于TAM模型的移動學(xué)習(xí)影響因素探析

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【摘要】：如何使學(xué)習(xí)者盡快接受移動學(xué)習(xí)這一新的教育方式已成為廣大研究者關(guān)注的焦點,當(dāng)前我國在推廣移動學(xué)習(xí)中還存在很多問題。在借鑒有關(guān)信息技術(shù)接受理論的基礎(chǔ)上,建構(gòu)了移動學(xué)習(xí)技術(shù)接受模型并設(shè)置了相應(yīng)的測量指標體系,運用實證研究的方法,探討了影響與制約移動學(xué)習(xí)發(fā)展的主要因素,以期為移動學(xué)習(xí)和相關(guān)服務(wù)提供有益的理論支持與合理化的建議。
【作者單位】： 新疆維吾爾自治區(qū)委員會黨校行政教研部;
【分類號】：G434
【正文快照】： 0引言隨著信息通信技術(shù)的迅速發(fā)展,3G、WAP和藍牙等技術(shù)的開發(fā)應(yīng)用為移動學(xué)習(xí)提供了強大、先進、便捷的技術(shù)支撐。特別是近年來觸摸屏技術(shù)的成熟,各種小型PDA、微型觸摸屏電腦更是贏得了學(xué)習(xí)者的青睞,成為學(xué)習(xí)者日常便捷學(xué)習(xí)的有效工具�？梢哉f,技術(shù)的變革深刻地改變了傳統(tǒng)的

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本文編號：1180023