本文關(guān)鍵詞：1999—2009年青少年心理行為問題的研究

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【摘要】：目的為提高青少年的心理健康提供參考依據(jù),更好的提高青少年的心理健康水平。方法本研究主要采取文獻(xiàn)綜述法,剖析1999～2009年10年間關(guān)于青少年心理行為問題的研究。結(jié)果列示目前青少年心理行為問題的類型以及產(chǎn)生原因,目前用于調(diào)查青少年心理行為問題的測量工具和青少年心理行為問題的干預(yù)措施。結(jié)論學(xué)校、家庭、社會相互配合,才能為青少年的心理發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境。
【作者單位】： 安徽師范大學(xué)心理學(xué)系;
【分類號】：B844.2
【正文快照】： 青少年心理行為問題指在青少年時期出現(xiàn)的在嚴(yán)重程度和持續(xù)時間上都超過相應(yīng)年齡所允許的正常范圍的異常心理行為。青少年處于一個青春期、半成熟時期,生理的成熟與心理的滯后發(fā)展相互矛盾,自我認(rèn)知和評價尚不穩(wěn)定,自我控制能力較差,容易沖動,繼而產(chǎn)生心理行為問題[1]。目前

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