本文關(guān)鍵詞：教師組織認(rèn)同、工作滿意感與情感承諾的關(guān)系

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【摘要】：組織認(rèn)同是社會(huì)認(rèn)同的一種特殊形式,是與組織具有一致性或從屬于組織的知覺。通過對(duì)545名教師施測(cè)Mael和Tetrick組織認(rèn)同問卷、工作滿意感問卷和情感承諾問卷,結(jié)果發(fā)現(xiàn):(1)個(gè)體的組織認(rèn)同水平能夠正向的預(yù)測(cè)其工作滿意感水平;(2)個(gè)體的組織認(rèn)同水平能夠正向的預(yù)測(cè)其情感承諾水平;(3)個(gè)體的工作滿意感能夠部分中介其組織認(rèn)同對(duì)于情感承諾的預(yù)測(cè)作用。
【作者單位】： 河南大學(xué)心理與行為研究所;北京師范大學(xué)發(fā)展心理所;
【基金】：全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃“十一五”課題(BBA060013)項(xiàng)目 河南省教育科學(xué)規(guī)劃重大課題(2008-JKGHZD-002)項(xiàng)目的資助
【分類號(hào)】：G443
【正文快照】： 1引言依據(jù)社會(huì)同一性理論,個(gè)體具有兩種同一性,即個(gè)體同一性和社會(huì)同一性[1]。隨之而來的就是在認(rèn)同研究領(lǐng)域,個(gè)體具有兩種不同的認(rèn)同現(xiàn)象,即自我認(rèn)同和社會(huì)認(rèn)同。自我認(rèn)同是指?jìng)�(gè)體根據(jù)自身的特征對(duì)自我進(jìn)行的界定,社會(huì)認(rèn)同是指?jìng)�(gè)體根據(jù)自己所屬的某一或某些社會(huì)群體來對(duì)自我

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本文編號(hào)：1167050