本文關(guān)鍵詞：基于SNS的主題式協(xié)作學(xué)習(xí)平臺研究

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【摘要】：網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)成為21世紀(jì)主要的學(xué)習(xí)方式,優(yōu)質(zhì)資源的共享、深度交流協(xié)作是當(dāng)前教育界研究的熱點(diǎn)問題,網(wǎng)絡(luò)協(xié)作學(xué)習(xí)對促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和共享非結(jié)構(gòu)化學(xué)習(xí)資源有著積極的作用。 本文從當(dāng)今互聯(lián)網(wǎng)革命的背景入手,通過內(nèi)容分析法和文獻(xiàn)研究法分析國內(nèi)外研究現(xiàn)狀以及存在的問題,并對相關(guān)概念和理論基礎(chǔ)進(jìn)行了梳理,在此基礎(chǔ)上,調(diào)查分析遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)協(xié)作活動的開展現(xiàn)狀,并分析了SNS與主題式協(xié)作學(xué)習(xí)整合的可行性,提出基于SNS的主題式協(xié)作學(xué)習(xí)模型。根據(jù)設(shè)計(jì)模型,采用SNS開源代碼,結(jié)合研究的需求決定對UCHome代碼進(jìn)行二次開發(fā),最終實(shí)現(xiàn)平臺。分析平臺應(yīng)用后的效果,得出結(jié)論并明確后續(xù)研究的方向。 本研究是在將SNS用于到教學(xué)中是一個初步嘗試,研究成果為,首先論證了SNS用于主題式協(xié)作學(xué)習(xí)活動是可行的；提出了在基于SNS的主題式協(xié)作學(xué)習(xí)模型；通過實(shí)驗(yàn)可以看到,該平臺可以促進(jìn)學(xué)習(xí)者的交往和交流,有利于培養(yǎng)學(xué)習(xí)者的批判性思維。
【學(xué)位授予單位】：西南大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2011
【分類號】：G434

【引證文獻(xiàn)】

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 馬文虎;面向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)共同體的教學(xué)資源自組織構(gòu)建設(shè)計(jì)方法及其應(yīng)用[D];南京大學(xué);2012年

2 王懷芹;基于SNS的交互式網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺設(shè)計(jì)及應(yīng)用[D];南京大學(xué);2012年

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本文編號：1161342