本文關(guān)鍵詞：美國公立學(xué)校教師工資制度發(fā)展研究——?dú)v史及現(xiàn)狀

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【摘要】：19世紀(jì)至今,美國公立學(xué)校廣泛實(shí)施過三種教師工資制度,即寄膳宿式工資、等級性工資及單一工資制。每一種制度都在一定程度上適應(yīng)社會境脈,同時(shí)也存在缺陷;且每一次制度的更替都與政治、經(jīng)濟(jì)及文化的發(fā)展密不可分。目前美國公立學(xué)校中教師素質(zhì)低、流動頻繁及教師短缺等狀況不斷加劇,因此,自20世紀(jì)80年代以來各州紛紛嘗試新的教師工資計(jì)劃,以求提高教學(xué)質(zhì)量,美國公立學(xué)校進(jìn)入了一個(gè)以單一工資制為主導(dǎo)、多元工資計(jì)劃探索的時(shí)代。
【作者單位】： 華東師范大學(xué)國際與比較教育研究所;
【分類號】：G571.2
【正文快照】： 公立學(xué)校是美國中小學(xué)的主要存在形成,承擔(dān)著約90%學(xué)齡人口的基礎(chǔ)教育。而作為一項(xiàng)專業(yè)化工作,工資制度(工資決定及與工資分配相關(guān)的一系列原則、標(biāo)準(zhǔn)和方法)必然影響人們選擇、保持或者放棄崗位的取向,也會在一定程度上決定教師對工作的投入程度、積極性和智慧及創(chuàng)造力的發(fā)

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1 王兆t，

本文編號：1160480