本文關(guān)鍵詞：初中生人際信任度與主觀幸福感、自我效能感關(guān)系研究

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【摘要】：為探討初中學(xué)生人際信任度與主觀幸福感、自我效能感的關(guān)系,本研究選取山東濰坊市兩所初級(jí)中學(xué)的初一至初三年級(jí)的150名初中學(xué)生作為調(diào)查對(duì)象,采用兒童馬氏量表(版本3)、總體幸福感量表(GWB)、一般自我效能感量表(GSES)進(jìn)行測(cè)量,進(jìn)而揭示初中學(xué)生的人際信任與主觀幸福感、一般自我效能感的狀況及其三者之間的關(guān)系。結(jié)果表明:初中生的人際信任與主觀幸福感有較高的相關(guān);初中學(xué)生的人際關(guān)系與其自我效能感有較高的相關(guān);初中生的自我效能感與主觀幸福感有較高的相關(guān)�？傊�,初中生人際信任對(duì)主觀幸福感、自我效能感有極其顯著的影響。
【作者單位】： 西南大學(xué)高等教育研究所;
【分類號(hào)】：B844.2
【正文快照】： 1引言中學(xué)階段是人生發(fā)展的一個(gè)關(guān)鍵而特殊的時(shí)期,中學(xué)生處于生理、心理迅速發(fā)展的階段。在這一階段,個(gè)體的人生觀和價(jià)值觀開始逐漸形成,開始接受大量外界事物。學(xué)生通過(guò)學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活及老師的培養(yǎng)指導(dǎo)形成一定的能力,其生理和心理的發(fā)展特點(diǎn)必然會(huì)在其人際交往中體現(xiàn)出來(lái)

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