本文關鍵詞：引領式在線學習設計與研究

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【摘要】：本文闡述了引領式在線學習模式的含義和特征,介紹了Moodle與LAMS平臺的基本特性,構建了基于Moodle+LAMS的引領式在線學習模式,并圍繞該模式分別從學習方式、學習任務、教師角色、學習活動設計等四個方面進行了論述。
【作者單位】： 重慶文理學院計算機學院;華中師范大學信息技術系;
【分類號】：G434
【正文快照】： 一、引言隨著我國教育信息化進程的加快,信息技術與課程整合力度的加強,教學內容、教學模式、教學方法與手段等改革正在向深層次發(fā)展。與此同時,作為課堂教學之外的在線學習,在彌補學時不足、更新知識結構、強化學習內容等方面發(fā)揮了非常重要的作用,但在探究學習、協(xié)作學習、

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本文編號：1149822