本文關(guān)鍵詞：關(guān)于提高農(nóng)村教師培訓(xùn)實效性的思考——以吉林省實施“國培計劃”為例

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【摘要】：在"國培計劃"的吉林省農(nóng)村骨干教師培訓(xùn)項目實施過程中,我們從課程設(shè)置、師資配備、培訓(xùn)模式等幾方面形成了一套適應(yīng)我省基礎(chǔ)教育發(fā)展需要、滿足我省農(nóng)村教師培訓(xùn)需求、符合"國培計劃"施訓(xùn)要求的培訓(xùn)經(jīng)驗,即以學(xué)員需求為導(dǎo)向,讓"土專家"唱主角,倡導(dǎo)體驗式培訓(xùn),用"三段式"培訓(xùn)教師,等等,讓學(xué)員感受到培訓(xùn)有用,培訓(xùn)后能用,力爭實現(xiàn)其針對性和實效性的統(tǒng)一。
【作者單位】： 吉林省"國培計劃"項目執(zhí)行辦公室;
【關(guān)鍵詞】： 農(nóng)村教師培訓(xùn) “國培計劃” 針對性 實效性
【分類號】：G525.1
【正文快照】： 提高教師培訓(xùn)的針對性和實效性,是確保農(nóng)村教師培訓(xùn)質(zhì)量的首要問題。培訓(xùn)課程、培訓(xùn)師資、培訓(xùn)模式的優(yōu)化設(shè)置,又是提高培訓(xùn)針對性和實效性的根本途徑。按照《教育部、財政部關(guān)于實施“中小學(xué)教師國家級培訓(xùn)計劃”的通知(》教師(2010)4號)等相關(guān)文件要求,我們本著“統(tǒng)籌規(guī)劃

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中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 汪文華;;“國培計劃”遠(yuǎn)程培訓(xùn)項目的主要經(jīng)驗、問題與對策——以安徽省農(nóng)村中小學(xué)骨干教師“贏在課堂”遠(yuǎn)程培訓(xùn)項目(2010)為例[J];中小學(xué)教師培訓(xùn);2011年08期

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本文編號：1130427