本文關鍵詞：基于QR Code的移動學習系統(tǒng)設計研究——以計算機硬件教學為例

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【摘要】：以移動信息技術環(huán)境與QR Code相結合,設計移動學習平臺。運用二維碼易讀取的特性,并結合移動學習過程數(shù)據(jù)分析結果來達到跟蹤使用者學習進度與成效的目的。平臺包含前端和后臺移動學習子系統(tǒng)二部份,其中前端子系統(tǒng)集成了瀏覽、登陸、信息上傳、QR Code編/譯碼等功能,后臺子系統(tǒng)主要包含移動學習管理系統(tǒng)。
【作者單位】： 河南師范大學物理與信息工程學院;
【關鍵詞】： QRCode 移動學習 合作學習 學習歷程檔案
【基金】：河南省軟科學項目“基于網(wǎng)絡的學習設計平臺和案例的研究與開發(fā)”(編號:072400420190)的資助
【分類號】：TP303-4;G434
【正文快照】： 一引言移動技術及數(shù)字化學習的廣泛應用推動了移動學習的發(fā)展。2000年,英國伯明翰大學的移動學習研究專家Sharples就指出,先進的移動技術正使得E-Learning向M-Learning轉變。[1]因此移動學習比數(shù)字學習更進一步,可以不受計算機環(huán)境限制,應用便捷的移動學習工具與無線網(wǎng)絡,做

【二級參考文獻】

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【相似文獻】

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本文編號：1130193