本文關(guān)鍵詞：基于QR Code的移動(dòng)學(xué)習(xí)系統(tǒng)設(shè)計(jì)研究——以計(jì)算機(jī)硬件教學(xué)為例

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【摘要】：以移動(dòng)信息技術(shù)環(huán)境與QR Code相結(jié)合,設(shè)計(jì)移動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)。運(yùn)用二維碼易讀取的特性,并結(jié)合移動(dòng)學(xué)習(xí)過(guò)程數(shù)據(jù)分析結(jié)果來(lái)達(dá)到跟蹤使用者學(xué)習(xí)進(jìn)度與成效的目的。平臺(tái)包含前端和后臺(tái)移動(dòng)學(xué)習(xí)子系統(tǒng)二部份,其中前端子系統(tǒng)集成了瀏覽、登陸、信息上傳、QR Code編/譯碼等功能,后臺(tái)子系統(tǒng)主要包含移動(dòng)學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)。
【作者單位】： 河南師范大學(xué)物理與信息工程學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： QRCode 移動(dòng)學(xué)習(xí) 合作學(xué)習(xí) 學(xué)習(xí)歷程檔案
【基金】：河南省軟科學(xué)項(xiàng)目“基于網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)平臺(tái)和案例的研究與開(kāi)發(fā)”(編號(hào):072400420190)的資助
【分類號(hào)】：TP303-4;G434
【正文快照】： 一引言移動(dòng)技術(shù)及數(shù)字化學(xué)習(xí)的廣泛應(yīng)用推動(dòng)了移動(dòng)學(xué)習(xí)的發(fā)展。2000年,英國(guó)伯明翰大學(xué)的移動(dòng)學(xué)習(xí)研究專家Sharples就指出,先進(jìn)的移動(dòng)技術(shù)正使得E-Learning向M-Learning轉(zhuǎn)變。[1]因此移動(dòng)學(xué)習(xí)比數(shù)字學(xué)習(xí)更進(jìn)一步,可以不受計(jì)算機(jī)環(huán)境限制,應(yīng)用便捷的移動(dòng)學(xué)習(xí)工具與無(wú)線網(wǎng)絡(luò),做

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1130193