本文關(guān)鍵詞：三十年來我國教育政策研究相關(guān)論文的統(tǒng)計與分析

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【摘要】：本文以改革開放30年的教育政策研究為背景,以1978年—2008年教育政策研究的主要論文成果為研究對象,以CNKI中國期刊網(wǎng)、《國家圖書館目錄》《上海圖書館目錄》《中國高等教育文獻(xiàn)保障系統(tǒng)CALIS聯(lián)合目錄》、萬方數(shù)據(jù)庫資源為依據(jù),運(yùn)用windows系統(tǒng)下Excel、Spss等統(tǒng)計軟件對所收集到的1978年—2008年關(guān)于教育政策研究的1 451篇論文進(jìn)行了分類統(tǒng)計和數(shù)據(jù)分析,將我國教育政策研究歷程劃分為起始、發(fā)展、繁榮3個階段,并對不同階段的研究特點(diǎn)進(jìn)行了分析與梳理。
【作者單位】： 遼寧師范大學(xué)教育學(xué)院;廣西教育學(xué)院科研處;
【關(guān)鍵詞】： 教育政策研究 統(tǒng)計 分析
【分類號】：G40-011.8
【正文快照】： 本文以改革開放30年的教育政策研究為背景,以1978年—2008年教育政策研究的主要論文成果為研究對象,以CNKI中國期刊網(wǎng)、《國家圖書館目錄》《上海圖書館目錄》《中國高等教育文獻(xiàn)保障系統(tǒng)CALIS聯(lián)合目錄》、萬方數(shù)據(jù)庫資源為依據(jù),運(yùn)用windows系統(tǒng)下Excel、Spss等統(tǒng)計軟件對所

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