本文關鍵詞：教育政策與實踐視野下的CSCL——CSCL2011國際會議綜述

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【摘要】：CSCL(計算機支持的協(xié)作學習)是學習科學和教育技術(shù)學的重要研究領域。在過去20多年的發(fā)展過程中,CSCL在學術(shù)研究和實踐應用中取得了舉世矚目的成績。自上世紀末以來,國際學習科學學會組織了每兩年一屆的CSCL國際會議,目前,已經(jīng)成為CSCL領域研究者們進行學術(shù)交流的重要平臺。2011年國際CSCL年會將視野轉(zhuǎn)移到政策與實踐領域,希望藉此將CSCL領域的研究成果在教育中得到更廣泛和深入地應用。在通過對CSCL2011國際會議召開的背景進行簡要介紹基礎上,概述、介紹了本屆會議報告的主要內(nèi)容、五個重要的主題,回顧并分析了歷屆CSCL國際會議的主題、關注焦點以及CSCL的主要研究問題和所獲取的經(jīng)驗。此外,還針對國內(nèi)CSCL研究與應用情況,提出了相關建議。[關鍵詞]CSCL;國際會議;教育政策
【作者單位】： 華南師范大學南海學院外語系;華南師范大學教育信息技術(shù)學院;
【關鍵詞】： CSCL 國際會議 教育政策
【基金】：教育部教育科學研究“十一五”重點課題“網(wǎng)絡學習社區(qū)的構(gòu)建及其教學應用模式研究”(課題號:DCA080147)部分研究成果
【分類號】：G434
【正文快照】： (CSCL)是學習科學和教育技術(shù)的一個非常重要的研究領域。CSCL是一門跨學科的研究領域,它主要研究學習者如何在計算機支持下,從事共同協(xié)商意義和建構(gòu)知識的實踐。CSCL是建立在建構(gòu)主義和社會文化理論基礎上,認為學習是一個社會人際的和意義建構(gòu)的過程,這一過程主要是發(fā)生在人

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