本文關(guān)鍵詞：教育學(xué)知識(shí)的實(shí)踐理性及其對(duì)教育研究的啟示

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【摘要】：教育學(xué)知識(shí)作為一種扎根于實(shí)踐土壤的知識(shí),具有重要的本真屬性——實(shí)踐理性。結(jié)合實(shí)踐理性的特點(diǎn),教育學(xué)的實(shí)踐理性具體表現(xiàn)為教育學(xué)知識(shí)的現(xiàn)實(shí)性、理想性、創(chuàng)造性等方面。教育學(xué)知識(shí)的實(shí)踐理性從邏輯和本真意義上為教育學(xué)知識(shí)的實(shí)踐轉(zhuǎn)向提供佐證,這意味著教育學(xué)知識(shí)應(yīng)回應(yīng)日常教育實(shí)踐,意味著教育研究應(yīng)走進(jìn)實(shí)踐、批判實(shí)踐、引導(dǎo)實(shí)踐,教育理論研究者應(yīng)具有基本的實(shí)踐意識(shí)和實(shí)踐態(tài)度。
【作者單位】： 揚(yáng)州大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 實(shí)踐理性 教育學(xué)知識(shí) 教育研究
【基金】：教育部2010年人文社科基金項(xiàng)目(10YJC880103)
【分類號(hào)】：G40
【正文快照】： 教育學(xué)知識(shí)作為一種扎根于實(shí)踐土壤的知識(shí),具有重要的本真屬性———實(shí)踐理性。本文的教育學(xué)知識(shí)是指作為知識(shí)存在的教育學(xué),也就是所有通過教育研究所獲得的知識(shí)或者說是所有構(gòu)成教育之學(xué)的知識(shí)。一、實(shí)踐理性的特點(diǎn)1.理論理性和實(shí)踐理性理性是人類在認(rèn)識(shí)世界和改造世界的活

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