本文關(guān)鍵詞：輔導(dǎo)班火爆成因:社會(huì)學(xué)視域下的思考

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【摘要】：文章從宏觀、中觀和微觀三個(gè)層面對(duì)課外輔導(dǎo)班火爆現(xiàn)象進(jìn)行剖析,最終得出的結(jié)論是社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期經(jīng)濟(jì)利益驅(qū)動(dòng),社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈、學(xué)校辦學(xué)資源條件的限制、傳統(tǒng)家庭教育觀念的助推等,是輔導(dǎo)班形成和發(fā)展的重要影響因素。
【作者單位】： 安徽師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 輔導(dǎo)班 學(xué)生 家長(zhǎng)
【分類號(hào)】：G521
【正文快照】： 目前社會(huì)上存在名目繁多的輔導(dǎo)班,這些班大多都是利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。這些課外輔導(dǎo)班可以分為教育局下屬單位少年宮舉辦的各種音樂、美術(shù)興趣班、奧數(shù)班、寫作班;私人舉辦的課程同步班、作業(yè)輔導(dǎo)班;退休教師組織的“小飯桌”等。參加學(xué)習(xí)的學(xué)生絡(luò)繹不絕,這些補(bǔ)習(xí)班為

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