本文關(guān)鍵詞：中學(xué)生親社會行為家族影響因素的探究與分析

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【摘要】：本文采用混和方法研究,對298名中學(xué)生實(shí)施了親社會行為及其相關(guān)因素的問卷調(diào)查,并以親社會行為得分組別劃分為基礎(chǔ)選取20名學(xué)生對其家長進(jìn)行半結(jié)構(gòu)化訪談,旨在探究影響中學(xué)生親社會行為表現(xiàn)的家庭因素,尋求家庭在改善和促進(jìn)中學(xué)生親社會行為中的有效空間和途徑。研究結(jié)果顯示,①情緒性是關(guān)注中學(xué)生親社會行為的關(guān)鍵因素；②男生呈現(xiàn)出相對于女生較低的親社會行為水平；③母親的文化素養(yǎng)對子女親社會行為中的公開性和依從性的養(yǎng)成起著一定的作用；④良好的家庭溝通及和諧的家庭氛圍,有利于中學(xué)生親社會行為的形成和發(fā)展；⑤家庭的職責(zé)劃分對中學(xué)生親社會行為有一定影響,明確的家庭分工和井然的家庭秩序有利于中學(xué)生親社會行為的發(fā)展；⑥家庭擁有完善的社會支持系統(tǒng)有利于中學(xué)生親社會行為的發(fā)展；⑦家庭文化,即家庭活動、價值觀、道德規(guī)范教育等對中學(xué)生親社會行為發(fā)展有明顯影響。
【關(guān)鍵詞】：中學(xué)生 親社會行為 家庭 家庭因素
【學(xué)位授予單位】：北京林業(yè)大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2011
【分類號】：B844.1
【目錄】：

• 摘要3-4
• ABSTRACT4-7
• 第1章 引言7-15
• 1.1 理論背景7-13
• 1.1.1 親社會行為的定義7-9
• 1.1.2 親社會行為的內(nèi)容維度9-10
• 1.1.3 親社會行為的影響因素10-13
• 1.2 現(xiàn)有研究存在的不足13-14
• 1.3 本研究的目的與假設(shè)14
• 1.3.1 研究目的14
• 1.3.2 研究假設(shè)14
• 1.4 本研究的貢獻(xiàn)和創(chuàng)新之處14-15
• 第2章 研究方法和思路15-21
• 2.1 量化研究15-16
• 2.1.1 研究對象15
• 2.1.2 量化研究方法15
• 2.1.3 施測工具15-16
• 2.2 質(zhì)性研究16-17
• 2.2.1 質(zhì)性研究方法16
• 2.2.2 質(zhì)性研究對象16-17
• 2.3 研究實(shí)施17-21
• 第3章 親社會行為家庭影響因素之量化研究21-28
• 3.1 親社會行為與人口學(xué)因素的分析21-26
• 3.1.1 性別差異檢驗21
• 3.1.2 多子女與獨(dú)生子女間差異檢驗21-22
• 3.1.3 年級差異檢驗22-23
• 3.1.4 家庭狀況差異檢驗23-26
• 3.2 被試親社會行為的內(nèi)部結(jié)構(gòu)26-28
• 3.2.1 被試親社會行為組類劃分26-27
• 3.2.2 組間差異檢驗27-28
• 第4章 親社會行為家庭影響之質(zhì)性研究28-40
• 4.1 訪談對象子女叢本情況28-29
• 4.2 訪談結(jié)果29-37
• 4.2.1 高分組訪談結(jié)果29-33
• 4.2.2 低分組訪談結(jié)果33-36
• 4.2.3 中間組訪談結(jié)果36-37
• 4.3 訪談結(jié)果小結(jié)37-40
• 第5章 分析與討論40-52
• 5.1 親社會行為內(nèi)部結(jié)構(gòu)分析40-41
• 5.2 影響中學(xué)生親社會行為表現(xiàn)的人口學(xué)因素分析41-43
• 5.2.1 性別對親社會行為的影響41-42
• 5.2.2 母親學(xué)歷對親社會行為的影響42-43
• 5.3 影響中學(xué)生親社會行為表現(xiàn)的家庭因素分析43-49
• 5.3.1 居住環(huán)境與中學(xué)生親社會行為44-45
• 5.3.2 家庭結(jié)構(gòu)與中學(xué)生親社會行為45
• 5.3.3 子女個數(shù)/出生順序與中學(xué)生親社會行為45-46
• 5.3.4 家庭溝通與中學(xué)生親社會行為46-47
• 5.3.5 家庭職責(zé)與中學(xué)生親社會行為47-48
• 5.3.6 社會支持與中學(xué)生親社會行為48
• 5.3.7 家庭文化與中學(xué)生親社會行為48-49
• 5.4 中學(xué)生親社會行為家庭影響因素的作用模型49-50
• 5.5 對培養(yǎng)中學(xué)生親社會行為的建議50-51
• 5.6 本研究不足與展望51-52
• 第6章 結(jié)論52-53
• 參考文獻(xiàn)53-56
• 個人簡介56-57
• 導(dǎo)師簡介57-59
• 致謝59-61
• 附錄一 學(xué)生問卷調(diào)查61-64
• 附錄二 家長訪談提綱64-65
• 附錄三 中學(xué)生親社會行為家庭影響因素編碼表65-66
• 附錄四 中學(xué)生親社會行為家庭影響因素之訪談結(jié)果66-103

【引證文獻(xiàn)】

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前3條

1 劉慧;初中生家庭親密度、希望及親社會行為的相關(guān)研究[D];天津師范大學(xué);2012年

2 羅燕;高中生家庭功能、情緒調(diào)節(jié)策略與親社會行為關(guān)系研究[D];河南師范大學(xué);2013年

3 趙容;初中生親子關(guān)系、感戴與親社會行為的關(guān)系研究[D];河南大學(xué);2013年

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本文編號：1093778