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中學生親社會行為家族影響因素的探究與分析

發(fā)布時間:2017-10-25 12:35

  本文關鍵詞:中學生親社會行為家族影響因素的探究與分析


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【摘要】:本文采用混和方法研究,對298名中學生實施了親社會行為及其相關因素的問卷調查,并以親社會行為得分組別劃分為基礎選取20名學生對其家長進行半結構化訪談,旨在探究影響中學生親社會行為表現(xiàn)的家庭因素,尋求家庭在改善和促進中學生親社會行為中的有效空間和途徑。研究結果顯示,①情緒性是關注中學生親社會行為的關鍵因素;②男生呈現(xiàn)出相對于女生較低的親社會行為水平;③母親的文化素養(yǎng)對子女親社會行為中的公開性和依從性的養(yǎng)成起著一定的作用;④良好的家庭溝通及和諧的家庭氛圍,有利于中學生親社會行為的形成和發(fā)展;⑤家庭的職責劃分對中學生親社會行為有一定影響,明確的家庭分工和井然的家庭秩序有利于中學生親社會行為的發(fā)展;⑥家庭擁有完善的社會支持系統(tǒng)有利于中學生親社會行為的發(fā)展;⑦家庭文化,即家庭活動、價值觀、道德規(guī)范教育等對中學生親社會行為發(fā)展有明顯影響。
【關鍵詞】:中學生 親社會行為 家庭 家庭因素
【學位授予單位】:北京林業(yè)大學
【學位級別】:碩士
【學位授予年份】:2011
【分類號】:B844.1
【目錄】:
  • 摘要3-4
  • ABSTRACT4-7
  • 第1章 引言7-15
  • 1.1 理論背景7-13
  • 1.1.1 親社會行為的定義7-9
  • 1.1.2 親社會行為的內容維度9-10
  • 1.1.3 親社會行為的影響因素10-13
  • 1.2 現(xiàn)有研究存在的不足13-14
  • 1.3 本研究的目的與假設14
  • 1.3.1 研究目的14
  • 1.3.2 研究假設14
  • 1.4 本研究的貢獻和創(chuàng)新之處14-15
  • 第2章 研究方法和思路15-21
  • 2.1 量化研究15-16
  • 2.1.1 研究對象15
  • 2.1.2 量化研究方法15
  • 2.1.3 施測工具15-16
  • 2.2 質性研究16-17
  • 2.2.1 質性研究方法16
  • 2.2.2 質性研究對象16-17
  • 2.3 研究實施17-21
  • 第3章 親社會行為家庭影響因素之量化研究21-28
  • 3.1 親社會行為與人口學因素的分析21-26
  • 3.1.1 性別差異檢驗21
  • 3.1.2 多子女與獨生子女間差異檢驗21-22
  • 3.1.3 年級差異檢驗22-23
  • 3.1.4 家庭狀況差異檢驗23-26
  • 3.2 被試親社會行為的內部結構26-28
  • 3.2.1 被試親社會行為組類劃分26-27
  • 3.2.2 組間差異檢驗27-28
  • 第4章 親社會行為家庭影響之質性研究28-40
  • 4.1 訪談對象子女叢本情況28-29
  • 4.2 訪談結果29-37
  • 4.2.1 高分組訪談結果29-33
  • 4.2.2 低分組訪談結果33-36
  • 4.2.3 中間組訪談結果36-37
  • 4.3 訪談結果小結37-40
  • 第5章 分析與討論40-52
  • 5.1 親社會行為內部結構分析40-41
  • 5.2 影響中學生親社會行為表現(xiàn)的人口學因素分析41-43
  • 5.2.1 性別對親社會行為的影響41-42
  • 5.2.2 母親學歷對親社會行為的影響42-43
  • 5.3 影響中學生親社會行為表現(xiàn)的家庭因素分析43-49
  • 5.3.1 居住環(huán)境與中學生親社會行為44-45
  • 5.3.2 家庭結構與中學生親社會行為45
  • 5.3.3 子女個數(shù)/出生順序與中學生親社會行為45-46
  • 5.3.4 家庭溝通與中學生親社會行為46-47
  • 5.3.5 家庭職責與中學生親社會行為47-48
  • 5.3.6 社會支持與中學生親社會行為48
  • 5.3.7 家庭文化與中學生親社會行為48-49
  • 5.4 中學生親社會行為家庭影響因素的作用模型49-50
  • 5.5 對培養(yǎng)中學生親社會行為的建議50-51
  • 5.6 本研究不足與展望51-52
  • 第6章 結論52-53
  • 參考文獻53-56
  • 個人簡介56-57
  • 導師簡介57-59
  • 致謝59-61
  • 附錄一 學生問卷調查61-64
  • 附錄二 家長訪談提綱64-65
  • 附錄三 中學生親社會行為家庭影響因素編碼表65-66
  • 附錄四 中學生親社會行為家庭影響因素之訪談結果66-103

【引證文獻】

中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前3條

1 劉慧;初中生家庭親密度、希望及親社會行為的相關研究[D];天津師范大學;2012年

2 羅燕;高中生家庭功能、情緒調節(jié)策略與親社會行為關系研究[D];河南師范大學;2013年

3 趙容;初中生親子關系、感戴與親社會行為的關系研究[D];河南大學;2013年

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本文編號:1093778

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