本文關(guān)鍵詞：論孔子教育思想的當(dāng)代蘊(yùn)涵

  更多相關(guān)文章： 孔子 教育理念 素質(zhì)教育

【摘要】：孔子的教育理念仍具有當(dāng)代價(jià)值。透過(guò)孔子關(guān)于教育本質(zhì)、教育對(duì)象、教育效果、教育內(nèi)容等論述,不難發(fā)掘出性近習(xí)遠(yuǎn)、有教無(wú)類(lèi)、因材施教、文行忠信的教育理念,與當(dāng)代終身教育、全員教育、有效教育、素質(zhì)教育的家族類(lèi)似性,為當(dāng)代教育提供了寶貴的思想資源。
【作者單位】： 南昌航空大學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 孔子 教育理念 素質(zhì)教育
【基金】：江西省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃2009年度課題《孔子教育思想對(duì)當(dāng)代素質(zhì)教育的意義研究》的階段性研究成果
【分類(lèi)號(hào)】：G40-092
【正文快照】： 孔子是一個(gè)偉大的教育家,孔子的教育思想依然具有當(dāng)代價(jià)值。按照從傳統(tǒng)觀照現(xiàn)代,從現(xiàn)代反思傳統(tǒng)的方法,不難發(fā)現(xiàn),孔子的教育思想與當(dāng)代教育理念若合符節(jié)。這可從教育的本質(zhì)、對(duì)象、效果、內(nèi)容等多方面來(lái)透視�？梢哉f(shuō),孔子闡發(fā)的性近習(xí)遠(yuǎn)、有教無(wú)類(lèi)、因材施教、文行忠信教育理

【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 陸建華;荀子禮法關(guān)系論[J];安徽大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2003年02期

2 王碩民;《韓詩(shī)外傳》新論[J];安徽大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2003年02期

3 張光全;司馬遷、班固“實(shí)錄”精神異趣探源[J];安徽大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2003年03期

4 莊華峰,王建明;安徽古代沿江圩田開(kāi)發(fā)及其對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響[J];安徽大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2004年02期

5 汪高鑫;;論漢代公羊?qū)W的大一統(tǒng)思想[J];安徽大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2006年05期

6 莊華峰;北朝時(shí)代鮮卑婦女的精神風(fēng)貌[J];安徽師范大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版);2001年02期

7 裘士京,張翅;略論兩漢察舉制度與人才選拔[J];安徽師范大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版);2002年05期

8 王兵,張征;試論莊子學(xué)派與宋玉的親緣關(guān)系[J];鞍山師范學(xué)院學(xué)報(bào);2005年01期

9 李小波;從天文到人文——漢唐長(zhǎng)安城規(guī)劃思想的演變[J];北京大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2000年02期

10 鄧小南;“正家之法”與趙宋的“祖宗家法”[J];北京大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2000年04期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前3條

1 吳飛;;試論媒介與政治權(quán)力的共生關(guān)系[A];2006中國(guó)傳播學(xué)論壇論文集（Ⅰ）[C];2006年

2 肖仕平;;傳統(tǒng)儒學(xué)的“誠(chéng)”、“信”:愿望的道德和義務(wù)的道德——兼由“誠(chéng)”、“信”意蘊(yùn)差異看當(dāng)代誠(chéng)信道德建設(shè)的理路[A];紀(jì)念孔子誕生2555周年國(guó)際學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集（卷二）[C];2004年

3 黃海波;;《內(nèi)經(jīng)》形神兼養(yǎng)的醫(yī)學(xué)思想[A];中華中醫(yī)藥學(xué)會(huì)第十六屆醫(yī)古文學(xué)術(shù)會(huì)議論文集[C];2006年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 姜曉敏;略論西漢對(duì)犯罪的預(yù)防與懲治[D];中國(guó)政法大學(xué);2001年

2 李曉春;天命之性與氣質(zhì)之性[D];華東師范大學(xué);2001年

3 戴兆國(guó);孟子德性倫理思想研究[D];華東師范大學(xué);2002年

4 張振龍;建安文人的文學(xué)活動(dòng)與文學(xué)觀念[D];陜西師范大學(xué);2003年

5 劉生良;《莊子》文學(xué)研究[D];陜西師范大學(xué);2003年

6 袁世杰;禮學(xué)重構(gòu)中的荀子性惡論文藝觀[D];蘇州大學(xué);2003年

7 張小平;近代漢語(yǔ)反語(yǔ)駢詞研究[D];浙江大學(xué);2004年

8 江林;《詩(shī)經(jīng)》與宗周禮樂(lè)文明[D];浙江大學(xué);2004年

9 張小艷;敦煌書(shū)儀語(yǔ)言研究[D];浙江大學(xué);2004年

10 王剛;學(xué)與政[D];華東師范大學(xué);2004年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 張秀玉;儒道人性論與治國(guó)理論的關(guān)系[D];西北大學(xué);2001年

2 劉慶;論李漁家班的演劇之路[D];上海戲劇學(xué)院;2002年

3 楊懷源;《段注》“廢、行字”研究[D];廣西師范大學(xué);2003年

4 劉天杰;網(wǎng)絡(luò)時(shí)代儒家倫理對(duì)提高人的精神素質(zhì)的意義[D];華東師范大學(xué);2002年

5 薛峰;序體研究[D];中國(guó)社會(huì)科學(xué)院研究生院;2003年

6 王航;論王弼人性論中儒道合流的特征[D];西南師范大學(xué);2004年

7 郝志潔;明末清初文人士大夫?qū)浇痰恼J(rèn)識(shí)[D];華東師范大學(xué);2004年

8 王佳靖;簡(jiǎn)帛《五行》校讀[D];華東師范大學(xué);2004年

9 於泓枚;宋明遺民詩(shī)歌創(chuàng)作心理比較研究[D];浙江師范大學(xué);2004年

10 章海鳳;清代海寧查氏家族詩(shī)歌研究[D];浙江師范大學(xué);2004年

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 本刊評(píng)論員;;百年高平 后繼有人[J];湖南教育(上);2010年03期

2 眭依凡;;教育理念[J];內(nèi)蒙古教育;2010年04期

3 諶愛(ài)華;;澳洲教育觀感[J];世界教育信息;2010年01期

4 張新顏;;教育是沒(méi)有用的嗎——《教育是沒(méi)有用的》一書(shū)評(píng)介[J];江西教育;2010年Z1期

5 ;讓每個(gè)生命都閃光[J];早期教育(家教版);2010年01期

6 李世兵;;優(yōu)化數(shù)學(xué)教學(xué)的幾點(diǎn)思考[J];新課程(教育學(xué)術(shù));2010年01期

7 白春菊;;古代教育理念在當(dāng)今語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用[J];考試周刊;2010年05期

8 項(xiàng)余岸;;細(xì)讀文本 精彩生成——《誨人不倦》教學(xué)有感[J];語(yǔ)文月刊(學(xué)術(shù)綜合版);2010年01期

9 ;構(gòu)建五基立體課程 綻放課堂生命活力——東北師大附中初中部生命教育課程改革[J];現(xiàn)代教育科學(xué)(中學(xué)教師);2010年01期

10 李波;;淺談如何上好數(shù)學(xué)課[J];數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究;2010年02期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 梁麗嫦;;在新的評(píng)價(jià)理念的指導(dǎo)下 自閉癥學(xué)生個(gè)別康復(fù)訓(xùn)練的轉(zhuǎn)變[A];國(guó)家教師科研基金十一五階段性成果集（廣東卷）[C];2010年

2 吳丹;金成珠;;非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)[A];語(yǔ)言與文化研究(第五輯)[C];2010年

3 張燈;;大華文教育視閾下的境內(nèi)外學(xué)生互動(dòng)教育思考[A];福建省高校思想政治教育研究會(huì)2009年年會(huì)優(yōu)秀論文專(zhuān)輯（二）[C];2010年

4 山西省太谷中學(xué)課題組;;“孔子思想與師資建設(shè)”的結(jié)題報(bào)告[A];國(guó)家教師科研基金十一五階段性成果集（山西卷）[C];2010年

5 周學(xué)山;;構(gòu)建和諧的師生關(guān)系 創(chuàng)造最佳的教育效果[A];國(guó)家教師科研基金十一五階段性成果集（寧夏卷）[C];2010年

6 康建文;;教育創(chuàng)新呼喚教師校本培訓(xùn)[A];國(guó)家教師科研基金十一五階段性成果集（青海卷）[C];2010年

7 王正福;;淺談教育教學(xué)課題研究的選題[A];國(guó)家教師科研基金十一五階段性成果集（青海卷）[C];2010年

8 田韓英;胡茂茂;;民辦教育之我見(jiàn)[A];國(guó)家教師科研基金十一五階段性成果集（湖北卷）[C];2010年

9 羅曉燕;周福軒;;了解學(xué)生的心理需要是教育成功的前題[A];國(guó)家教師科研基金十一五階段性成果集（湖北卷）[C];2010年

10 趙慶兵;;寬容——受學(xué)生歡迎的教育方式<由一則案例想到的>[A];國(guó)家教師科研基金十一五階段性成果集（湖北卷）[C];2010年

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 濟(jì)南軍區(qū)某集團(tuán)軍 薛君;回應(yīng)官兵的審美需求[N];解放軍報(bào);2011年

2 徐玢;刪減《弟子規(guī)》折射教育惰性[N];科技日?qǐng)?bào);2011年

3 乾羽;教育改革的難點(diǎn)在哪里[N];工人日?qǐng)?bào);2011年

4 濟(jì)南軍區(qū)某集團(tuán)軍 薛君;回應(yīng)官兵的審美需求[N];解放軍報(bào);2011年

5 乾羽;教育改革的難點(diǎn)在哪里[N];工人日?qǐng)?bào);2011年

6 徐玢;刪減《弟子規(guī)》折射教育惰性[N];科技日?qǐng)?bào);2011年

7 山東省濰坊市濱海區(qū)中心小學(xué) 孟祥杰;寒假，他們也有自己的“假期作業(yè)”[N];中國(guó)教育報(bào);2011年

8 ;大四學(xué)生實(shí)現(xiàn)在校期間“準(zhǔn)就業(yè)”[N];中國(guó)教育報(bào);2011年

9 袁新文;奧數(shù)被批為何成了一樁“冤案”[N];人民日?qǐng)?bào);2011年

10 劉楚漢;“無(wú)作業(yè)”實(shí)驗(yàn)班能走多遠(yuǎn)[N];工人日?qǐng)?bào);2011年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 佟巖;生涯視域中的思想政治教育研究[D];遼寧大學(xué);2010年

2 周珂;中學(xué)體育教師職業(yè)認(rèn)同研究[D];河南大學(xué);2010年

3 劉寶岐;耶魯大學(xué)人文教育研究[D];河北大學(xué);2010年

4 李高峰;生命與死亡的雙重變奏：國(guó)際視野下的生命教育[D];華東師范大學(xué);2010年

5 孫幫寨;意識(shí)形態(tài)視域中的思想政治教育及其變革[D];中國(guó)礦業(yè)大學(xué);2010年

6 廖文婕;我國(guó)專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)模式的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)研究[D];華南理工大學(xué);2010年

7 翟艷芳;全球教育的理念與實(shí)踐[D];華中科技大學(xué);2010年

8 白雪峰;當(dāng)代中國(guó)大學(xué)人文精神的培養(yǎng)[D];遼寧大學(xué);2010年

9 王秀成;和諧教育論[D];山東師范大學(xué);2009年

10 王姣姣;實(shí)踐與反思：課堂教學(xué)行為研究[D];湖南師范大學(xué);2009年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 羅欣;論非智力因素理論對(duì)高校思想政治教育的作用[D];江西理工大學(xué);2010年

2 孫璐潔;大學(xué)生思想政治教育與和諧校園構(gòu)建的相關(guān)性研究[D];江西理工大學(xué);2010年

3 徐琳;當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育工作人性化初探[D];貴州大學(xué);2010年

4 王瑩;我國(guó)高校學(xué)籍管理制度優(yōu)化研究[D];中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（北京）;2010年

5 楊花;高校研究生教育中“和合”師生關(guān)系的構(gòu)建研究[D];西南大學(xué);2010年

6 倪洪章;加強(qiáng)大學(xué)生廉潔教育研究[D];西南大學(xué);2010年

7 劉華;應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)中存在的問(wèn)題與對(duì)策研究[D];西南大學(xué);2010年

8 劉媛;批判與重塑——當(dāng)代高校感恩教育探究[D];西南大學(xué);2010年

9 趙曉雯;上海中學(xué)思想政治學(xué)科高考試卷研究[D];上海師范大學(xué);2010年

10 史巍莎;于漪人文教育思想及其對(duì)新課程教學(xué)改革的啟示[D];上海師范大學(xué);2010年

，

本文編號(hào)：1087835