本文關(guān)鍵詞：美國藝術(shù)教育的幾個熱點(diǎn)問題

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【摘要】：從美國藝術(shù)教育研究的三個項(xiàng)目,管窺美國藝術(shù)教育三個不同領(lǐng)域的研究:哈佛大學(xué)"零點(diǎn)項(xiàng)目"中的一項(xiàng)成果"藝術(shù)教育并不必然提高學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)能力與成績",強(qiáng)調(diào)重視藝術(shù)教育本身不可替代的價值;"藝術(shù)教育與輟學(xué)率",揭示出藝術(shù)教育能夠"延緩孩子輟學(xué)時間和延長在校學(xué)習(xí)時間"的事實(shí),間接證明了藝術(shù)教育對在校學(xué)習(xí)的積極影響;"教學(xué)藝術(shù)家"的研究,從藝術(shù)家從教的各個環(huán)節(jié)入手,系統(tǒng)地探索、總結(jié)這一師資角色的發(fā)展和社會作用。
【作者單位】： 北京師范大學(xué)藝術(shù)與傳媒學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 美國 藝術(shù)教育 零點(diǎn)項(xiàng)目 輟學(xué)率研究 教學(xué)藝術(shù)家
【基金】：北京師范大學(xué)自主科研基金項(xiàng)目“音樂專業(yè)藝術(shù)碩士教育記錄與比較”(項(xiàng)目編號:008-105564GK196)
【分類號】：G571.2
【正文快照】： 多年的藝術(shù)教育研究和資料瀏覽使筆者感到,美國藝術(shù)教育的發(fā)展、資源配置和相關(guān)研究,具有縝密的系統(tǒng)性,各個部分銜接合理,結(jié)構(gòu)成熟。特別是在研究思路和研究方法上,在資源的合理使用上,具有很多值得借鑒和研究的內(nèi)容。在“音樂專業(yè)藝術(shù)碩士教育記錄與比較”的項(xiàng)目調(diào)研過程中,

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