本文關(guān)鍵詞：論教師專業(yè)發(fā)展的實(shí)然困境與應(yīng)然向度

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【摘要】：正教師專業(yè)發(fā)展水平是教育質(zhì)量提高和教學(xué)改革成功與否的關(guān)鍵,處于專業(yè)成長和發(fā)展中的教師既是教育者又是受教育者,既是幫助他人發(fā)展又是促進(jìn)自我發(fā)展的主體,是理想與現(xiàn)實(shí)、理
【作者單位】： 重慶郵電大學(xué)發(fā)展研究中心;西南大學(xué)研究生部;
【關(guān)鍵詞】： 教師專業(yè)發(fā)展 教師個體 實(shí)踐創(chuàng)新 教師專業(yè)化 理論與實(shí)踐 教學(xué)實(shí)踐 教師發(fā)展 應(yīng)然 教師角色 實(shí)踐智慧
【分類號】：G451.1
【正文快照】： 教師專業(yè)發(fā)展水平是教育質(zhì)量提高和教學(xué)改革成功與否的關(guān)鍵，處于專業(yè)成長和發(fā)展中的教師既是教育者又是受教育者，既是幫助他人發(fā)展又是促進(jìn)自我發(fā)展的主體，，是理想與現(xiàn)實(shí)、理論與實(shí)踐之間的有機(jī)轉(zhuǎn)化者。促進(jìn)和實(shí)現(xiàn)教師有效專業(yè)發(fā)展問題已成為社會各界關(guān)注的焦點(diǎn)，已成為當(dāng)

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本文編號：1066270