本文關鍵詞：國外名校網(wǎng)絡公開課的教學應用探索

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【摘要】：基于優(yōu)質(zhì)資源共享和增進跨國學習體驗的目的,開放教育資源通過"開放課程聯(lián)盟"在全世界范圍內(nèi)共享,我國是其中之一。但這些開放教育資源———國外公開課雖然早于七年前便已進入中國,卻直到2010年才在網(wǎng)絡中流行。首先對國外公開課在網(wǎng)絡流行的原因進行了簡單剖析,并在此基礎上對于我們?nèi)绾握_合理使用這些公開課為我們的日常教學服務提供一些建議。
【作者單位】： 西北師范大學教育技術與傳播學院;
【關鍵詞】： 網(wǎng)絡公開課 教育 教學
【分類號】：G434
【正文快照】： 1公開課概述1.1開放課程項目作為教育中一個非常重要的領域,遠程教育一直是世界上很多大學關注的熱點。2000年左右,網(wǎng)絡遠程教育初步成型。但這一時期的遠程教育是以盈利為目的進行運營的,并頒給學習者類似于文憑、證書之類的認證。面對當時的情況,并經(jīng)過調(diào)研,麻省理工學院決

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