本文關鍵詞：我國教師職業(yè)認同研究綜述

  更多相關文章： 教師職業(yè) 認同 研究 綜述

【摘要】：隨著教師心理發(fā)展研究的不斷深入,教師職業(yè)認同逐漸成為此研究的一個焦點,本文就國內教師職業(yè)認同的研究進行了梳理,在系統(tǒng)回顧認同、職業(yè)認同、教師職業(yè)認同的概念界定之后,對教師職業(yè)認同的內容、方法和結構、影響因素進行了綜述。最后指出教師職業(yè)認同機制的研究成為未來研究的一個趨勢,少數民族教師應成為教師職業(yè)認同的研究對象和加強對教師職業(yè)認同研究成果的應用。
【作者單位】： 陜西師范大學教育學院;西北師范大學教育學院;
【關鍵詞】： 教師職業(yè) 認同 研究 綜述
【分類號】：G443
【正文快照】： 晉城職業(yè)技術學院學報二○一一年第四卷第四期，

本文編號：1061440