本文關(guān)鍵詞：學(xué)歷教育與職業(yè)資格教育相結(jié)合的培養(yǎng)模式探索

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【摘要】：現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)教育作為一種新興發(fā)展起來的學(xué)歷教育形式,將學(xué)歷教育與職業(yè)資格教育實現(xiàn)科學(xué)合理的銜接,使學(xué)生在獲取學(xué)歷的同時也具有一定的職業(yè)技能資格,提升自己的就業(yè)能力。作者結(jié)合實際工作經(jīng)歷,對"學(xué)歷證書+職業(yè)資格證書"教育模式進(jìn)行了探討和研究。
【作者單位】： 貴州廣播電視大學(xué);貴州大學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 學(xué)歷教育 職業(yè)資格鑒定 雙證書
【分類號】：C975;G434
【正文快照】： 上世紀(jì)90年代以來,隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展,現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)教育以教育內(nèi)容的信息化、教育時空的開放化、學(xué)習(xí)方式的自主化等優(yōu)點,同時作為一種全新的遠(yuǎn)程教育和學(xué)歷教育形式蓬勃發(fā)展起來。盡管現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)教育在學(xué)習(xí)形式和教學(xué)方法上進(jìn)行了改革,但也無法更好地克服傳統(tǒng)學(xué)歷教育中重理論輕

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1 奧利維·貝爾特朗;王曉輝;;教育與勞動[J];世界教育信息;2003年Z1期

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1 ;譚浩輝：深港兩地的教育資源共享和職業(yè)資格應(yīng)該互認(rèn)[N];人民政協(xié)報;2008年

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本文編號：1060325