論孔子教育思想對當(dāng)代素質(zhì)教育的意義
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【摘要】:孔子的教育理念與當(dāng)代教育理念有著某種內(nèi)在關(guān)聯(lián)性,依然具有當(dāng)代價(jià)值。透過孔子關(guān)于教育方法、教育途徑、教育過程、教育態(tài)度、教育作用等方面的論述,不難發(fā)掘出舉一反三、以身作則、教學(xué)相長、學(xué)誨不倦、富民后教的教育理念蘊(yùn)含啟發(fā)教育、隱性教育、雙向教育、興趣教育、國民教育的現(xiàn)代意蘊(yùn),為當(dāng)代素質(zhì)教育提供了寶貴的思想資源和支援意識。
【作者單位】: 南昌航空大學(xué);
【關(guān)鍵詞】: 孔子 教育思想 當(dāng)代價(jià)值
【基金】:江西省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃2009年度課題“孔子教育思想對當(dāng)代素質(zhì)教育的意義研究”(贛教規(guī)劃辦字[2009]3號)
【分類號】:G40-092.25
【正文快照】: 孔子是一個偉大的教育家,他的教育思想仍然具有當(dāng)代價(jià)值。按照從傳統(tǒng)觀照現(xiàn)代、從現(xiàn)代反思傳統(tǒng)的方法,不難發(fā)現(xiàn)孔子的教育理念與當(dāng)代教育理念如出一轍。這可從教育的方法、途徑、態(tài)度、過程、主體、功能等多方面來透視?梢哉f,孔子闡發(fā)的舉一反三、以身作則、教學(xué)相長、學(xué)誨
【共引文獻(xiàn)】
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,本文編號:1060114
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