本文關(guān)鍵詞：美國教師資格證書制度改革述要

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【摘要】：自20世紀(jì)80年代以來,美國對教師資格證書制度又進(jìn)行了重大改革,使之不僅僅是一種教師職業(yè)準(zhǔn)入制度,而且還促進(jìn)已經(jīng)從業(yè)的教師在整個(gè)職業(yè)生涯不斷提高專業(yè)水準(zhǔn)。等級證書制度構(gòu)筑教師職業(yè)階梯;強(qiáng)化定期換證制度促進(jìn)教師職后培訓(xùn);高級證書制度規(guī)范優(yōu)秀教師標(biāo)準(zhǔn)。美國教師資格證書制度改革對完善我國教師資格認(rèn)證制度有啟示和借鑒作用。
【作者單位】： 華中師范大學(xué)教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 美國 教師資格證書制度 教師專業(yè)發(fā)展 啟示
【基金】：方彤主持的湖北省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題《世紀(jì)之交發(fā)達(dá)國家教師政策研究》(2008A005)的研究成果之一
【分類號】：G451.1
【正文快照】： 教師專業(yè)發(fā)展是教師個(gè)體的、內(nèi)在的專業(yè)化的提高,是教師不斷接受新知識,增長專業(yè)能力的過程。[1]教師資格證書制度則是國家通過規(guī)范教師入職門檻、任用標(biāo)準(zhǔn)、專業(yè)水準(zhǔn)等手段來加強(qiáng)教師專業(yè)發(fā)展的一套制度。1825年,美國俄亥俄州在世界上最早實(shí)行教師資格證書制度,此后亦根據(jù)時(shí)

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