發(fā)布時(shí)間：2017-10-15 13:01

  本文關(guān)鍵詞：對(duì)傳統(tǒng)德育研究的回顧與反思

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【摘要】：傳統(tǒng)德育思想是以儒家道德思想為主體,兼容佛道墨法諸家道德思想而形成的道德行為規(guī)范的總稱(chēng)。我國(guó)新時(shí)期傳統(tǒng)德育思想的研究歷經(jīng)了啟動(dòng)期、展開(kāi)與變革期、現(xiàn)代化時(shí)期和反思與深化研究期四個(gè)時(shí)期;主要研究傳統(tǒng)德育思想、內(nèi)容與特點(diǎn),傳統(tǒng)德育原則與方法;研究成果多、研究?jī)?nèi)容廣、重質(zhì)性研究是其優(yōu)點(diǎn),忽視德育理論整體建構(gòu)是其不足。正確對(duì)待傳統(tǒng)德育思想的兩面性,在揚(yáng)棄中創(chuàng)建具有中國(guó)特色的德育理論體系。
【作者單位】： 江蘇大學(xué)教師教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 傳統(tǒng)德育 德育思想 德育理論
【基金】：全國(guó)教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃2009年度教育部重點(diǎn)課題“改革開(kāi)放30年我國(guó)德育基本理論發(fā)展研究”(DEA090278)階段性成果
【分類(lèi)號(hào)】：G410
【正文快照】： 張忠華江蘇大學(xué)教師教育學(xué)院教授212013趙明星江蘇大學(xué)教師教育學(xué)院212013E D U C A T I O N A L S C I E N C E R E S E A R C H德育作為全面發(fā)展教育的組成部分,具有重要的文化基礎(chǔ),現(xiàn)代德育是對(duì)傳統(tǒng)德育的揚(yáng)棄�！皞鹘y(tǒng)德育”與“德育傳統(tǒng)”這對(duì)范疇既有區(qū)別又有聯(lián)系。但在

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