本文關(guān)鍵詞：“團(tuán)體輔導(dǎo)技術(shù)”引入“基礎(chǔ)課”教學(xué)的可行性研究

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【摘要】："團(tuán)體輔導(dǎo)"也被稱為"團(tuán)體心理咨詢"。"團(tuán)體輔導(dǎo)技術(shù)"是指在"團(tuán)體輔導(dǎo)"過程中,運(yùn)用團(tuán)體咨詢理論,創(chuàng)設(shè)團(tuán)體情境,通過討論、游戲、角色扮演、腦力振蕩等方法,達(dá)到團(tuán)體內(nèi)人際交互作用,促使個(gè)體在暗示、模仿、參與中改變態(tài)度和行為的知識和技能。將"團(tuán)體輔導(dǎo)技術(shù)"引入到"思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課"中來,對于提高思想政治理論課的教育教學(xué)效果,不僅是必要的,也是完全可行的。
【作者單位】： 哈爾濱工程大學(xué)思想政治理論課教學(xué)研究部;
【關(guān)鍵詞】： 團(tuán)體輔導(dǎo)技術(shù) 思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課 可行性
【基金】：2009年度“教育部人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目基金資助”專項(xiàng)課題“引入‘團(tuán)體輔導(dǎo)法’提高‘思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課’教育教學(xué)效果研究”(編號:09JDSZK022)的階段性成果
【分類號】：G641;G448
【正文快照】： “團(tuán)體輔導(dǎo)”也被稱為“團(tuán)體心理咨詢”,是從英文groupcounseling翻譯而來的�！皥F(tuán)體輔導(dǎo)技術(shù)”是指在“團(tuán)體輔導(dǎo)”過程中,運(yùn)用團(tuán)體咨詢理論,創(chuàng)設(shè)團(tuán)體情境,通過討論、游戲、角色扮演、腦力振蕩等方法,達(dá)到團(tuán)體內(nèi)人際交互作用,促使個(gè)體在暗示、模仿、參與中改變態(tài)度和行為的知

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 陳晶,王海萍;團(tuán)體輔導(dǎo)對高校德育的啟示[J];高教探索;2005年06期

【共引文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前6條

1 劉桂芬;王智;;團(tuán)體心理咨詢對提高少數(shù)民族大學(xué)生自信心的效果研究[J];廣西教育學(xué)院學(xué)報(bào);2006年03期

2 李e，

本文編號：1028577