發(fā)布時間：2017-10-14 01:36

  本文關(guān)鍵詞：基于Blackboard學(xué)習(xí)平臺的混合學(xué)習(xí)模式的探索與實踐

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【摘要】：Blackboard學(xué)習(xí)平臺在國際國內(nèi)的應(yīng)用非常廣泛。本文從大學(xué)教育技術(shù)中心的角度,探索如何組織和開展基于Bb平臺的混合學(xué)習(xí)實踐,根據(jù)學(xué)科特點和課程的實際,開展Blackboard平臺輔助課堂講授、小組協(xié)作學(xué)習(xí)、混合式協(xié)作學(xué)習(xí)、主題探究學(xué)習(xí)、案例教學(xué)、技能訓(xùn)練、角色扮演等多種學(xué)習(xí)模式的混合,構(gòu)建適應(yīng)高等學(xué)校人才培養(yǎng)需求的高質(zhì)量課程體系,拓展高校教學(xué)改革的思路與方法,為創(chuàng)新型人才培養(yǎng)服務(wù)。
【作者單位】： 暨南大學(xué)網(wǎng)絡(luò)與教育技術(shù)中心;
【關(guān)鍵詞】： 混合學(xué)習(xí) 學(xué)習(xí)模式 混合式協(xié)作學(xué)習(xí) 角色扮演
【基金】：廣東省哲學(xué)社會科學(xué)“十一五”規(guī)劃2010年度項目“多元文化背景下高校教師教育技術(shù)能力發(fā)展研究”(項目編號:GD10CJY10)
【分類號】：G434
【正文快照】： 以計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的信息技術(shù)的發(fā)展,使得人類對于知識、信息的獲取、傳播和應(yīng)用發(fā)生了深刻的變革,也帶來了高校教學(xué)方法與手段、學(xué)習(xí)方式的巨大變化。教育信息化環(huán)境下,學(xué)生利用計算機和互聯(lián)網(wǎng),可以不受時空限制多渠道獲得知識,學(xué)生對學(xué)習(xí)場所、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方式的選

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8 恒s，

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