本文關鍵詞：《電工與電子技術》多媒體教學的幾點思考

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【摘要】：分析了在多媒體教學環(huán)境下,《電工與電子技術》多媒體教學的優(yōu)勢和容易產(chǎn)生的誤區(qū),并提出了如何發(fā)揮多媒體教學的優(yōu)勢,避免走入誤區(qū)的應對策略。
【作者單位】： 公安海警學院基礎部;
【關鍵詞】： 電工與電子技術 多媒體教學 誤區(qū) 對策
【分類號】：G434;TN0-4;TM1-4
【正文快照】： 1《電工與電子技術》引入多媒體教學的優(yōu)越性 于一^。運用多媒體教學,就是要借助聲、光、色、如何在《電工電子技術》課中處理好多媒體 圖的配合,創(chuàng)設逼真的教學情景、動靜結合的教學教學與傳統(tǒng)教學之間的關系,是電工電子教師在 圖像,p猶化教學過程。然而,有些教師的課件只是

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本文編號：1003766