發(fā)布時(shí)間：2017-10-09 12:20

  本文關(guān)鍵詞：關(guān)于農(nóng)村教師流失問題的職業(yè)心理考察——基于教師自尊、職業(yè)承諾與組織公民行為間關(guān)系的分析

  更多相關(guān)文章： 自尊 職業(yè)承諾 組織公民行為 農(nóng)村教師 流失

【摘要】：本文利用對廣西壯族自治區(qū)86所農(nóng)村中學(xué)教師的調(diào)查數(shù)據(jù),通過分析不同特征的農(nóng)村教師在自尊、職業(yè)承諾和組織公民行為方面的表現(xiàn)和三者的關(guān)系,試圖從教師職業(yè)心理變化的視角解讀農(nóng)村教師流失問題。研究結(jié)果表明,不同性別、年齡、學(xué)歷的農(nóng)村教師具有不同的自尊水平、職業(yè)承諾和組織公民行為表現(xiàn);農(nóng)村教師自尊水平的高低對其職業(yè)承諾和組織公民行為具有部分預(yù)測作用。更進(jìn)一步的分析顯示,教師的自尊既可以通過職業(yè)承諾影響其組織公民行為,也可以直接影響其組織公民行為。因此,要解決農(nóng)村教師流失問題,不僅需要政府從教育、人事、財(cái)政等政策層面進(jìn)行干預(yù),農(nóng)村學(xué)校和農(nóng)村教師自身也要做出相應(yīng)的調(diào)整。
【作者單位】： 南京農(nóng)業(yè)大學(xué)公共管理學(xué)院;廣西財(cái)經(jīng)學(xué)院黨委組織部;廣西中醫(yī)學(xué)院人文社科學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 自尊 職業(yè)承諾 組織公民行為 農(nóng)村教師 流失
【分類號】：G525.1
【正文快照】： 一、問題的提出發(fā)展農(nóng)村基礎(chǔ)教育事業(yè),教師是根本,穩(wěn)定教師隊(duì)伍是關(guān)鍵。黨的十七屆三中全會在對“大力辦好農(nóng)村教育事業(yè)”進(jìn)行部署時(shí),明確提出了“保障和改善農(nóng)村教師工資待遇和工作條件,健全農(nóng)村教師培養(yǎng)培訓(xùn)制度,提高教師素質(zhì)”的要求;《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號：1000181