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2009年網(wǎng)絡(luò)教育文獻之計量分析

發(fā)布時間:2017-10-09 11:48

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【摘要】:本文運用文獻計量方法,對網(wǎng)絡(luò)教育方面文獻隨時間變化情況進行分析,特別是對2009年的文獻從核心期刊發(fā)文與被引、合著情況,作者單位性質(zhì)、所在地、所在單位及活躍作者等方面進行分析,并著重找出該年度的10大研究重點,且對每一方面進行詳細說明。
【作者單位】: 上海電視大學(xué)圖書館;
【關(guān)鍵詞】網(wǎng)絡(luò)教育 文獻計量分析
【分類號】:G434
【正文快照】: 2011年第4期(總第216期)2.文章合著情況主要從合著者進行分析,如表3所示。四成多的文章為合著,說明就這個主題而言,研究者很注意合作性研究,這些合作既有本學(xué)科或本部門的合作,又有跨學(xué)科、跨部門的合作,應(yīng)該說這些研究是有一定質(zhì)量的。但此合作主要是高校內(nèi)部,與其他機構(gòu)間

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前9條

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【二級參考文獻】

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8 武麗志;丁新;;學(xué)生支持服務(wù):大衛(wèi)·西沃特的理論與實踐[J];中國遠程教育;2008年01期

9 曾海軍;范新民;馬國剛;;我國高校網(wǎng)絡(luò)教育公共服務(wù)體系發(fā)展的比較分析與思考[J];中國遠程教育;2008年11期

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中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

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【相似文獻】

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本文編號:1000037

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