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從兒童文化的角度看游戲的變遷及其教育啟示

發(fā)布時間:2017-09-23 19:17

  本文關(guān)鍵詞:從兒童文化的角度看游戲的變遷及其教育啟示


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【摘要】:兒童游戲是兒童的天性,是兒童生活的主要內(nèi)容。國際上對兒童游戲重視的呼聲越來越高,兒童游戲也得到了前所未有的重視。在呼吁兒童游戲的浪潮中,我國有關(guān)兒童游戲的研究也日益深入,紛紛從人類學(xué)、心理學(xué)、生物學(xué)、社會性、文化學(xué)等角度對兒童游戲進(jìn)行相關(guān)研究。但是,目前我國從兒童文化的角度考察兒童游戲變遷的話題較少,兒童游戲如今所發(fā)生的變化已經(jīng)成為一個不爭的事實,如何在這種變化中找到兒童游戲未來發(fā)展道路,,對兒童游戲的發(fā)展將是極為有利的。 本研究在借鑒國內(nèi)外有關(guān)兒童游戲變遷的研究基礎(chǔ)之上,從兒童文化的角度分析了當(dāng)今兒童游戲所發(fā)生的變化,并深刻剖析了兒童游戲變化背后的文化因素,提出重構(gòu)兒童游戲的文化職責(zé)和路徑,希望能對當(dāng)今成人、各部門發(fā)展兒童游戲給予一定的啟發(fā)與指導(dǎo)意義。 本論文主要由三部分組成: 第一部分主要是從兒童文化的角度入手,分析兒童游戲作為一種文化現(xiàn)象其文化意蘊何在,在此基礎(chǔ)上提出兒童游戲的文化特征,并進(jìn)一步論述了兒童游戲與兒童文化的關(guān)系。 第二部分重點分析了兒童游戲當(dāng)代變遷的表現(xiàn)及其歸因。該部分首先論述了兒童游戲開辟了研究文化變遷的新角度。其次具體從游戲群體、功能、玩法以及電子游戲的興起四個方面闡述當(dāng)今兒童游戲變遷的具體表現(xiàn)。最后對游戲變遷的原因進(jìn)行考察。 第三部分提出重構(gòu)兒童游戲的文化職責(zé)及路徑,具體表現(xiàn)有:樹立成人文化與兒童文化互補互哺的文化融合觀;促進(jìn)傳統(tǒng)游戲的利用,適應(yīng)新的時代變遷;呼吁全社會的力量共創(chuàng)兒童游戲的文化環(huán)境。
【關(guān)鍵詞】:兒童游戲 兒童文化 變遷
【學(xué)位授予單位】:山東師范大學(xué)
【學(xué)位級別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2015
【分類號】:G613.7
【目錄】:
  • 摘要6-7
  • Abstract7-9
  • 緒論9-17
  • 一、 選題緣由9-10
  • (一) 兒童游戲是兒童文化的核心要素9
  • (二) 兒童游戲是學(xué)前教育的實踐需求9
  • (三) 兒童游戲的變遷之現(xiàn)實分析9-10
  • (四) 重構(gòu)兒童游戲的文化職責(zé)勢在必行10
  • 二、 研究目的、意義與主要內(nèi)容10-12
  • (一) 研究目的10-11
  • (二) 研究意義11
  • (三) 研究內(nèi)容11-12
  • 三、 研究綜述12-17
  • (一) 兒童游戲變遷的歷史脈絡(luò)概況12-13
  • (二) 游戲與文化關(guān)系的研究13-15
  • (三) 教育背景下游戲變遷的相關(guān)研究15-16
  • (四) 以往研究的不足之處16-17
  • 第一章 兒童游戲:一種文化的現(xiàn)象17-27
  • 一、 兒童游戲的文化意蘊17-18
  • 二、 兒童游戲的文化特征18-22
  • (一) 原發(fā)性18-19
  • (二) 口語性19-20
  • (三) 生產(chǎn)性20
  • (四) 民族性20-21
  • (五) 自然性21-22
  • 三、 兒童游戲與兒童文化22-27
  • (一) 游戲是兒童文化的載體22-25
  • (二) 兒童文化滋潤著兒童游戲25-27
  • 第二章 現(xiàn)時代兒童游戲的文化變遷及成因考察27-52
  • 一、 兒童游戲作為一種文化變遷的標(biāo)識27-28
  • 二、 兒童游戲的當(dāng)代變遷及跡象28-44
  • (一) 自然游戲群體的衰落28-31
  • (二) 游戲功能的功利化31-34
  • (三) 游戲玩法的模式化34-42
  • (四) 游戲的電子信息化42-44
  • 三、 兒童游戲的當(dāng)代變遷歸因考查44-52
  • (一) 成人文化的專斷44-45
  • (二) 城市化進(jìn)程的排擠45-47
  • (三) 大眾媒體的侵蝕47-49
  • (四) 兒童教育的制度化49-52
  • 第三章 啟示:重構(gòu)兒童游戲的文化職責(zé)及路徑52-63
  • 一、 樹立一種文化融合觀:兒童文化與成人文化互補互哺52-53
  • 二、 促進(jìn)傳統(tǒng)游戲的利用,適應(yīng)新的時代變遷53-58
  • (一) 倡導(dǎo)傳統(tǒng)游戲的開發(fā)與利用54-56
  • (二) 適應(yīng)新的時代變遷56-58
  • 三、 構(gòu)建兒童游戲的文化環(huán)境58-63
  • (一) 在家庭中充分支持并參與兒童游戲58-59
  • (二) 在社會中共建和諧共生的文化環(huán)境59-61
  • (三) 在幼兒園中創(chuàng)造師幼共長的游戲環(huán)境61-63
  • 結(jié)語63-64
  • 注釋64-67
  • 參考文獻(xiàn)67-70
  • 攻讀學(xué)位期間發(fā)表的論文70-71
  • 致謝71

【參考文獻(xiàn)】

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7 沈蓉;;“游戲文化”特色學(xué)校的建設(shè)構(gòu)想[J];教師;2010年25期

8 丁海東;;論兒童的游戲精神[J];山東師范大學(xué)學(xué)報(人文社會科學(xué)版);2006年01期

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10 王義芝;胡朝陽;;敦煌古代兒童游戲初探[J];中國書畫;2007年08期



本文編號:907027

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