民辦幼兒園是我國(guó)經(jīng)濟(jì)體制改革背景下出現(xiàn)在教育領(lǐng)域的產(chǎn)物,園本教研在幼教領(lǐng)域的重要性日益凸顯,園本教研對(duì)幼兒教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)、保教質(zhì)量的提升具有重要的意義,而在民辦幼兒園中開(kāi)展園本教研活動(dòng)卻困難重重。本研究以民辦J園為例,以觀察法和訪(fǎng)談法為主,對(duì)該園開(kāi)展園本教研活動(dòng)遭遇的困境進(jìn)行了分析與研究,結(jié)合我國(guó)民辦園的整體情況,分析原因,提出了解決對(duì)策,以期對(duì)其他民辦幼兒園順利開(kāi)展園本教研活動(dòng)提供參考。民辦J園是湖南省株洲市開(kāi)辦于2011年的一所中型園,其發(fā)展過(guò)程以及在園本教研活動(dòng)開(kāi)展中的困境,具有一定的代表性。J園的辦園者Z是一名有著20年幼教從業(yè)經(jīng)歷的資深園長(zhǎng),J園從辦園至今經(jīng)歷了起步、運(yùn)營(yíng)、創(chuàng)優(yōu)三個(gè)階段。J園的園本教研活動(dòng)面臨:凝煉園本教研主題的能力不夠、引領(lǐng)園本教研專(zhuān)業(yè)人才缺乏、參與園本教研的教師積極性不高、園本教研對(duì)教師成長(zhǎng)促進(jìn)作用有限等困境。研究認(rèn)為,遭遇這些困境主觀上的原因包括:園長(zhǎng)對(duì)幼教行業(yè)的使命認(rèn)識(shí)不夠、缺乏科學(xué)的學(xué)前教育理念、教師自信心普遍不足、自我提升意識(shí)未被激發(fā)、對(duì)幼兒園活動(dòng)中遇到的問(wèn)題缺乏鉆研,以及教師缺乏思考和解決問(wèn)題的主動(dòng)性等;而客觀原因則表現(xiàn)為待遇低留不住優(yōu)秀的專(zhuān)業(yè)教師...

【文章頁(yè)數(shù)】：71 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
第一章 引言
    第一節(jié) 選題依據(jù)
        一、民辦幼兒園發(fā)展迅速
        二、園本教研的重要性日益凸顯
        三、民辦幼兒園園本教研活動(dòng)發(fā)展受限
    第二節(jié) 研究意義
        一、理論意義
        二、實(shí)踐意義
    第三節(jié) 概念界定
        一、民辦幼兒園
        二、校本教研
        三、園本教研
        四、困境
    第四節(jié) 文獻(xiàn)綜述
        一、國(guó)內(nèi)園本教研研究現(xiàn)狀
        二、國(guó)外園本教研研究現(xiàn)狀
        三、國(guó)內(nèi)外關(guān)于園本教研的述評(píng)
    第五節(jié) 研究設(shè)計(jì)
        一、研究目標(biāo)
        二、研究?jī)?nèi)容
        三、研究方法
第二章 民辦J園的園本教研困境及分析
    第一節(jié) 民辦J園簡(jiǎn)介
        一、民辦J園辦園者簡(jiǎn)介
        二、民辦J園發(fā)展歷程
    第二節(jié) 民辦J園園本教研的開(kāi)展遭遇困境
        一、民辦園園所與家長(zhǎng)對(duì)園本教研的認(rèn)識(shí)和重視嚴(yán)重欠缺
        二、民辦園開(kāi)展園本教研的投入較少、組織不力、師資不夠
    第三節(jié) 民辦J園園本教研困境的原因分析
        一、民辦幼兒園的自身原因?qū)е聢@本教研陷入困境
        二、政府和社會(huì)對(duì)民辦園園本教研的支持力度不夠
第三章 民辦園突破困境開(kāi)展園本教研活動(dòng)的建議
    第一節(jié) 民辦園應(yīng)努力提升園本教研工作地位和質(zhì)量
        一、民辦園應(yīng)高度重視并積極開(kāi)展園本教研工作
        二、民辦園應(yīng)采取措施有效解決園本教研工作中的問(wèn)題
    第二節(jié) 政府應(yīng)提供民辦園良好的法治與政策環(huán)境
        一、以法治管理保障合法辦學(xué)的民辦園的合法權(quán)益
        二、構(gòu)建和完善適合民辦園園本教研穩(wěn)定發(fā)展的政策環(huán)境
        三、加大對(duì)民辦園園本教研的扶持力度，優(yōu)化資源分配
    第三節(jié) 全面提高整個(gè)社會(huì)對(duì)園本教研的認(rèn)知程度
        一、促進(jìn)民辦園開(kāi)辦者和工作者對(duì)園本教研的深度認(rèn)知
        二、促進(jìn)家長(zhǎng)和整個(gè)社會(huì)對(duì)園本教研的廣泛認(rèn)知
總結(jié)
參考文獻(xiàn)
附錄一：訪(fǎng)談提綱
附錄二：觀察記錄表
致謝



本文編號(hào)：4002344