本文關(guān)鍵詞：幼兒教師職業(yè)認(rèn)同及其相關(guān)研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】： 本研究定題為“幼兒教師職業(yè)認(rèn)同及其相關(guān)研究”,對(duì)當(dāng)前幼兒教師職業(yè)認(rèn)同現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查分析并對(duì)其離職傾向關(guān)系進(jìn)行研究。本研究借鑒國(guó)內(nèi)外相關(guān)研究,結(jié)合我國(guó)幼兒教師實(shí)際工作情況,收集幼兒教師職業(yè)認(rèn)同典型行為特點(diǎn),自編了幼兒教師職業(yè)認(rèn)同問(wèn)卷,并以教師離職傾向和教師工作滿意度等量表為研究工具,以來(lái)自連云港市市區(qū)不同性質(zhì)的幼兒園教師為研究對(duì)象,考察他們的職業(yè)認(rèn)同現(xiàn)狀和差異,并深入探討了幼兒教師職業(yè)認(rèn)同、工作滿意度對(duì)他們離職傾向的影響及其三者間的關(guān)系。 研究結(jié)果發(fā)現(xiàn):(1)自編的《幼兒教師職業(yè)認(rèn)同問(wèn)卷》具有良好的信度和效度;(2)幼兒教師的職業(yè)認(rèn)同水平及各個(gè)維度因子得分均較高;(3)幼兒教師職業(yè)認(rèn)同在不同群體人口學(xué)變量(年齡、教齡、職稱、工資水平、幼兒園性質(zhì)、是否擔(dān)任行政職務(wù)、婚姻狀況、職業(yè)動(dòng)機(jī)、工資滿意度)上存在顯著差異,而在“學(xué)歷”、“班級(jí)”、“班級(jí)人數(shù)”這三方面上沒(méi)有差異。(4)幼兒教師職業(yè)認(rèn)同、工作滿意度與教師離職傾向的關(guān)系研究結(jié)果發(fā)現(xiàn):①教師職業(yè)認(rèn)同與教師工作滿意度具有顯著正相關(guān)性;教師職業(yè)認(rèn)同與教師離職傾向具有顯著負(fù)相關(guān)性。②教師職業(yè)認(rèn)同與教師離職傾向具有顯著因果性;教師工作滿意度對(duì)教師離職傾向具有顯著因果性。③教師職業(yè)認(rèn)同與教師工作滿意度相互作用,共同影響教師離職傾向;而教師職業(yè)認(rèn)同對(duì)教師離職傾向的影響程度較大。④教師職業(yè)認(rèn)同在教師工作滿意度與教師離職傾向關(guān)系中具有調(diào)節(jié)效應(yīng),其中:假設(shè)A:在滿意度一致的前提下,教師職業(yè)認(rèn)同程度高的教師離職傾向低;假設(shè)B:在滿意度一致的前提下,教師職業(yè)認(rèn)同程度低的教師離職傾向高。
【關(guān)鍵詞】：幼兒教師 教師職業(yè)認(rèn)同 離職傾向 工作滿意度
【學(xué)位授予單位】：上海師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2009
【分類號(hào)】：G615
【目錄】：

• 摘要2-3
• Abstract3-8
• 第一章 問(wèn)題提出和研究綜述8-20
• 1.1 教師職業(yè)認(rèn)同研究綜述8-16
• 1.1.1 概念8-12
• 1.1.2 教師職業(yè)認(rèn)同國(guó)內(nèi)外研究12-15
• 1.1.3 問(wèn)題提出及研究意義15-16
• 1.2 教師離職傾向研究綜述16-20
• 1.2.1 離職傾向概念16
• 1.2.2 教師離職傾向國(guó)內(nèi)外研究綜述16-17
• 1.2.3 教師職業(yè)認(rèn)同、工作滿意度與教師離職傾向關(guān)系概述17-18
• 1.2.4 問(wèn)題提出和研究意義18-20
• 第二章 幼兒教師職業(yè)認(rèn)同問(wèn)卷的編制20-35
• 2.1 幼兒教師職業(yè)認(rèn)同問(wèn)卷的研究設(shè)計(jì)20-21
• 2.2 幼兒教師職業(yè)認(rèn)同預(yù)測(cè)問(wèn)卷的編制21-27
• 2.3 幼兒教師職業(yè)認(rèn)同正式問(wèn)卷的編制27-35
• 2.3.1 研究目的27
• 2.3.2 研究方法27-29
• 2.3.3 幼兒教師職業(yè)認(rèn)同特征模型分析29-34
• 2.3.4 討論34
• 2.3.5 結(jié)論34-35
• 第三章 幼兒教師職業(yè)認(rèn)同的現(xiàn)狀調(diào)查及分析研究35-56
• 3.1 研究目的35
• 3.2 研究方法35
• 3.3 結(jié)果與分析35-47
• 3.3.1 幼兒教師職業(yè)認(rèn)同的總體狀況37
• 3.3.2 幼兒教師職業(yè)認(rèn)同的程度分類37-38
• 3.3.3 幼兒教師職業(yè)認(rèn)同在人口學(xué)變量上的差異比較38-47
• 3.4 討論47-55
• 3.4.1 幼兒教師職業(yè)認(rèn)同的總體狀況47
• 3.4.2 幼兒教師職業(yè)認(rèn)同影響因素的差異分析47-55
• 3.5 結(jié)論55-56
• 第四章 幼兒教師職業(yè)認(rèn)同的相關(guān)研究56-67
• 4.1 研究目的56
• 4.2 研究思路56
• 4.3 研究假設(shè)56-57
• 4.4 研究工具及被試57
• 4.5 數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)57
• 4.6 結(jié)果分析57-62
• 4.6.1 相關(guān)分析58
• 4.6.2 回歸分析58-59
• 4.6.3 偏相關(guān)分析59
• 4.6.4 路徑分析59-61
• 4.6.5 逐步分層回歸分析61-62
• 4.7 討論及結(jié)論62-67
• 4.7.1 教師職業(yè)認(rèn)同、教師工作滿意度與離職傾向間的關(guān)系結(jié)論62-64
• 4.7.2 幼兒教師離職傾向及成因探析64-67
• 第五章 總結(jié)67-70
• 5.1 總結(jié)論67-68
• 5.1.1 編制《幼兒教師職業(yè)認(rèn)同問(wèn)卷》研究結(jié)論67
• 5.1.2 幼兒教師職業(yè)認(rèn)同問(wèn)卷調(diào)查研究結(jié)論67-68
• 5.1.3 幼兒教師職業(yè)認(rèn)同、工作滿意度與教師離職傾向的關(guān)系研究結(jié)論68
• 5.2 本研究的創(chuàng)新之處68-69
• 5.3 本研究的局限性69-70
• 致謝70-71
• 參考文獻(xiàn)71-74
• 附錄部分74-84
• 附錄一 訪談提綱74-75
• 附錄二 幼兒教師職業(yè)認(rèn)同問(wèn)卷(初測(cè)版)75-78
• 附錄三 幼兒教師職業(yè)認(rèn)同問(wèn)卷(正式施測(cè)版)78-81
• 附錄四 工作滿意度調(diào)查表81-82
• 附錄五 離職念頭與離職傾向調(diào)查表82-84
• 攻讀學(xué)位期間的研究成果84-86

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本文編號(hào)：410801