黨的十八大以來,以習(xí)近平為總書記的黨中央、國務(wù)院高度重視學(xué)齡前幼兒的身心健康發(fā)展,李克強總理在2016年政府工作報告中就提出,全社會都應(yīng)當(dāng)擔(dān)起職責(zé),共建幼兒健康發(fā)展的和諧社會。高職院校中學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生具有一定的特殊性,學(xué)生的基本理論和實踐素養(yǎng)影響著中國的下一代,他們對幼兒的教育和培養(yǎng)承載著整個中華民族的希望,需要為他們創(chuàng)造一個公平和諧的教育機制和人文環(huán)境。高職院校的教師們應(yīng)該認(rèn)清形勢,把握目標(biāo),將學(xué)前專業(yè)學(xué)生的職前教育放在首要位置。本文試著從研討高職院校學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生職業(yè)道德的現(xiàn)狀和存在的問題入手,結(jié)合自身的工作環(huán)境、工作經(jīng)驗,通過對教師訪談、學(xué)生問卷調(diào)查的形式,從高職院校相關(guān)課程設(shè)置比例少;課程缺乏時代性,知行難以合一;教師教學(xué)方法單一,重視說教;學(xué)校師德建設(shè)力度不足,大多為職后教育;學(xué)校缺少切實有效的教育評價體系;學(xué)生缺少職業(yè)認(rèn)同感等幾個維度進行研究與探討,最后從將學(xué)前教育立法,政府保證資源普惠;改革學(xué)前教育課程設(shè)置;加強師資隊伍建設(shè);發(fā)揮實習(xí)基地主導(dǎo)作用;注重培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)認(rèn)同感等方面提出相應(yīng)的對策和改進措施。

【文章頁數(shù)】：53 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【部分圖文】：

圖1-1研究思路本文采取的研究方法有：文獻資料法、訪談法、問卷調(diào)查法

和方法研究思路如圖所示（見圖1-1）。

本文編號：4040344