幼兒園教育評(píng)價(jià)是幼兒園教育活動(dòng)的重要反饋,是提高幼兒園教育質(zhì)量的重要手段�！队變簣@教育活動(dòng)指導(dǎo)綱要(試行)》中強(qiáng)調(diào)教育評(píng)價(jià)是了解教育的適宜性、有效性,調(diào)整和改進(jìn)工作的重要手段,同時(shí)也是教師審視教育實(shí)踐以及自我成長的重要途徑�！皩W(xué)前兒童觀察評(píng)價(jià)系統(tǒng)”作為美國高瞻課程的學(xué)前兒童評(píng)價(jià)模式,是通過觀察了解幼兒的表現(xiàn)和需要,調(diào)整活動(dòng),給予適宜指導(dǎo),并運(yùn)用觀察記錄、幼兒活動(dòng)照片和作品等形式,達(dá)到全面深入地了解和分析幼兒的目的,這種評(píng)價(jià)模式被廣泛地運(yùn)用于美國以及其他國家的學(xué)前教育評(píng)價(jià)中。本研究通過對(duì)“學(xué)前兒童觀察評(píng)價(jià)系統(tǒng)”相關(guān)資料的搜集整理,在深入了解“學(xué)前兒童觀察評(píng)價(jià)系統(tǒng)”的基礎(chǔ)上,探究“學(xué)前兒童觀察評(píng)價(jià)系統(tǒng)”應(yīng)用于幼兒園美術(shù)活動(dòng)的影響作用。本研究共分為兩個(gè)部分。首先,選取L市8所幼兒園的142名教師,發(fā)放自編《幼兒園美術(shù)活動(dòng)評(píng)價(jià)實(shí)施現(xiàn)狀調(diào)查問卷》,了解L市教師在美術(shù)活動(dòng)中的評(píng)價(jià)實(shí)施現(xiàn)狀,發(fā)現(xiàn)和分析教師在美術(shù)活動(dòng)中評(píng)價(jià)的問題。其次,選取J幼兒園(8所幼兒園中的一所,與其他7所幼兒園各方面條件相當(dāng))中的2個(gè)中班的4名教師、48名幼兒作為研究對(duì)象,并隨機(jī)選取一班為實(shí)驗(yàn)班,二班為對(duì)照班。在實(shí)驗(yàn)班的美術(shù)活動(dòng)...

【文章頁數(shù)】：59 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

圖2-1研究思路Figure2-1Researchtrainofthought

11圖2-1研究思路Figure2-1Researchtrainofthought

圖4-1“學(xué)前兒童觀察評(píng)價(jià)系統(tǒng)”幼兒美術(shù)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)Figure4-1ArtevaluationstandardinCORAdvantage“學(xué)前兒童觀察評(píng)價(jià)系統(tǒng)”的美術(shù)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)將0-6歲幼兒美術(shù)分為8個(gè)連續(xù)

17圖4-1“學(xué)前兒童觀察評(píng)價(jià)系統(tǒng)”幼兒美術(shù)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)Figure4-1ArtevaluationstandardinCORAdvantage“學(xué)前兒童觀察評(píng)價(jià)系統(tǒng)”的美術(shù)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)將0-6歲幼兒美術(shù)分為8個(gè)連續(xù)的發(fā)展指標(biāo)，對(duì)幼兒美術(shù)評(píng)價(jià)指標(biāo)的描述比較詳細(xì)，教師可以通過多次觀察記錄，....

圖4-2實(shí)驗(yàn)程序

204.4.3實(shí)驗(yàn)過程本研究自9月初開始至12月中旬結(jié)束，為期3個(gè)月。9月第一周對(duì)實(shí)驗(yàn)班和對(duì)照班美術(shù)發(fā)展水平進(jìn)行前測，9月中旬至12月初運(yùn)用“學(xué)前兒童觀察評(píng)價(jià)系統(tǒng)”對(duì)實(shí)驗(yàn)班美術(shù)活動(dòng)每周2次進(jìn)行干預(yù)，對(duì)照班同樣每周兩次美術(shù)活動(dòng)，按照以往的方式正常開展評(píng)價(jià)，只在學(xué)期初和學(xué)期末確定美術(shù)....

圖5-1實(shí)驗(yàn)班某幼

255討論與分析5.1“學(xué)前兒童觀察評(píng)價(jià)系統(tǒng)”對(duì)幼兒發(fā)展的促進(jìn)作用5.1.1促進(jìn)幼兒美術(shù)創(chuàng)作技能的發(fā)展實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示，學(xué)期末實(shí)驗(yàn)班幼兒的美術(shù)平均發(fā)展水平高于對(duì)照班，在運(yùn)用“學(xué)前兒童觀察評(píng)價(jià)系統(tǒng)”后，實(shí)驗(yàn)班幼兒美術(shù)發(fā)展水平較學(xué)期初有了顯著的提高。研究者依據(jù)孔起英教授提出的學(xué)前兒童繪畫....

本文編號(hào)：4013490