隨著人口增多,公辦園的數(shù)量已不能滿足幼兒的入園需求,為了滿足社會需求,民辦幼兒園的數(shù)量迅速升高發(fā)展成為我國幼兒早期教育的重要組成部分。促進民辦園教師專業(yè)發(fā)展,有利于提高民辦園的教學(xué)質(zhì)量,有利于增強民辦園的競爭力和生存率。因此,在當(dāng)前情況下將民辦幼兒園教師作為研究對象,深入分析其專業(yè)發(fā)展情況,具有重要的意義。本研究選取A民辦幼兒園的W教師作為研究對象,并且綜合運用訪談、觀察等方法對W教師專業(yè)發(fā)展進行細致、深入地研究。首先介紹W教師的基本情況和她工作的民辦幼兒園A園的基本情況,并且交代了研究對象的選取依據(jù)。其次,對W教師的專業(yè)發(fā)展歷程進行梳理,交代了W教師入職前、入職初、入職后三個基本階段。然后,總結(jié)影響民辦幼兒園教師專業(yè)發(fā)展的因素,民辦幼兒園教師專業(yè)發(fā)展主要收到包括幼兒教師自身因素、幼兒園因素和社會因素三個因素的影響。最后從社會、幼兒園和教師本身的角度提出促進民辦幼兒園教師專業(yè)發(fā)展的策略。首先,社會要創(chuàng)造有利于民辦幼兒園教師專業(yè)發(fā)展條件;其次,民辦幼兒園要創(chuàng)造有利于幼兒教師專業(yè)發(fā)展的條件;最后,民辦幼兒園教師要發(fā)揮主觀能動性促進自身的專業(yè)發(fā)展。

【文章頁數(shù)】：59 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【部分圖文】：

圖4基于碩博士學(xué)位論文主題分布的統(tǒng)計

近年來我國學(xué)前教育研究的重點及熱點依次為:幼兒園(1436)幼兒發(fā)展(545)幼兒園教師(387)幼兒教育(210)個案研究(201)幼兒園管理(189)幼兒園工作(187)調(diào)查研究(171)幼兒教師(159)現(xiàn)狀研究(142)幼兒園教育(129)民辦幼兒園(110)學(xué)前教育(8....

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