隨著人口增多,公辦園的數(shù)量已不能滿足幼兒的入園需求,為了滿足社會(huì)需求,民辦幼兒園的數(shù)量迅速升高發(fā)展成為我國(guó)幼兒早期教育的重要組成部分。促進(jìn)民辦園教師專業(yè)發(fā)展,有利于提高民辦園的教學(xué)質(zhì)量,有利于增強(qiáng)民辦園的競(jìng)爭(zhēng)力和生存率。因此,在當(dāng)前情況下將民辦幼兒園教師作為研究對(duì)象,深入分析其專業(yè)發(fā)展情況,具有重要的意義。本研究選取A民辦幼兒園的W教師作為研究對(duì)象,并且綜合運(yùn)用訪談、觀察等方法對(duì)W教師專業(yè)發(fā)展進(jìn)行細(xì)致、深入地研究。首先介紹W教師的基本情況和她工作的民辦幼兒園A園的基本情況,并且交代了研究對(duì)象的選取依據(jù)。其次,對(duì)W教師的專業(yè)發(fā)展歷程進(jìn)行梳理,交代了W教師入職前、入職初、入職后三個(gè)基本階段。然后,總結(jié)影響民辦幼兒園教師專業(yè)發(fā)展的因素,民辦幼兒園教師專業(yè)發(fā)展主要收到包括幼兒教師自身因素、幼兒園因素和社會(huì)因素三個(gè)因素的影響。最后從社會(huì)、幼兒園和教師本身的角度提出促進(jìn)民辦幼兒園教師專業(yè)發(fā)展的策略。首先,社會(huì)要?jiǎng)?chuàng)造有利于民辦幼兒園教師專業(yè)發(fā)展條件;其次,民辦幼兒園要?jiǎng)?chuàng)造有利于幼兒教師專業(yè)發(fā)展的條件;最后,民辦幼兒園教師要發(fā)揮主觀能動(dòng)性促進(jìn)自身的專業(yè)發(fā)展。

【文章頁(yè)數(shù)】：59 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

圖4基于碩博士學(xué)位論文主題分布的統(tǒng)計(jì)

近年來(lái)我國(guó)學(xué)前教育研究的重點(diǎn)及熱點(diǎn)依次為:幼兒園(1436)幼兒發(fā)展(545)幼兒園教師(387)幼兒教育(210)個(gè)案研究(201)幼兒園管理(189)幼兒園工作(187)調(diào)查研究(171)幼兒教師(159)現(xiàn)狀研究(142)幼兒園教育(129)民辦幼兒園(110)學(xué)前教育(8....

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