發(fā)布時(shí)間：2024-03-06 21:26

　　湘西民族地區(qū)位于湖南省西北部武陵山區(qū),屬于“老少邊窮”少數(shù)民族地區(qū),受經(jīng)濟(jì)水平、交通條件、辦學(xué)條件等因素的限制,學(xué)前教育的發(fā)展與周邊其它地區(qū)有明顯差距。隨著一系列學(xué)前教育政策的出臺及各界社會力量的重視,國家對中西部農(nóng)村地區(qū)和城市薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行重點(diǎn)扶持。這使得湘西民族地區(qū)學(xué)前教育獲得了一定的發(fā)展,但是該地區(qū)幼兒園保教質(zhì)量依然存在部分問題。因此,對湘西民族地區(qū)保教質(zhì)量進(jìn)行研究具有理論價(jià)值和實(shí)踐價(jià)值。本研究目的在于幫助湘西民族地區(qū)幼兒園了解其保教質(zhì)量的現(xiàn)狀,找出其保教方面的具體薄弱環(huán)節(jié),幫助幼兒園把握保教工作的改進(jìn)方向,促進(jìn)湘西民族地區(qū)幼兒園整體保教質(zhì)量的提升。通過選取湘西民族地區(qū)有代表性的懷化、吉首、張家界三市,根據(jù)幼兒園地理位置、辦園性質(zhì)等信息,通過目的抽樣和分層抽樣法隨機(jī)選取48所幼兒園,并根據(jù)幼兒園辦園規(guī)模及各年齡班數(shù)量,在每個(gè)幼兒園隨機(jī)抽取兩個(gè)不同年齡班作為樣本,并采用《湖南省幼兒園保教質(zhì)量監(jiān)測標(biāo)準(zhǔn)》對其保教質(zhì)量進(jìn)行觀察評價(jià)。首先,本研究對采用的保教質(zhì)量測量工具進(jìn)行研究,得出信效度較高,適宜作為研究工具。其次,本研究對湘西民族地區(qū)幼兒園保教質(zhì)量進(jìn)行了實(shí)地調(diào)研,得出湘西民族地區(qū)幼兒園保...

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【學(xué)位級別】：碩士

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圖2-1：某農(nóng)村民辦園的面積情況上圖為某農(nóng)村民辦幼兒園的面積情況，從拍攝角度可以看常有限，遺憾的是這反映了許多農(nóng)村民辦幼兒園的生均面）班級規(guī)模基本達(dá)到合格水平

圖2-2某縣幼兒園自制玩教具比賽場景（六）保健設(shè)備基本達(dá)到合格水平

圖2-2某縣幼兒園自制玩教具比賽場景六）保健設(shè)備基本達(dá)到合格水平從表2-3可知，湘西民族地區(qū)幼兒園在保健設(shè)備項(xiàng)目的平均得明該地區(qū)幼兒園保健設(shè)備基本合格。在觀察過程中，34所幼兒園

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28圖2-3某幼兒園中班數(shù)學(xué)習(xí)題

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圖2-4某縣公辦幼兒園玩教具集錦5.公辦園在互動內(nèi)容方面優(yōu)于民辦園公辦園在互動內(nèi)容得分2.42，民辦園在該項(xiàng)得分為1.79。表明公辦園在師互動的內(nèi)容方面優(yōu)于民辦園。我們在跟班過程中觀察到，公辦幼兒園教師和幼

本文編號：3920911