福州市區(qū)幼兒園體育活動開展現(xiàn)狀及對策研究
發(fā)布時間:2024-01-27 08:40
本文采用文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、專家訪談法、數(shù)理統(tǒng)計法等研究方法。對福州市五區(qū)20所幼兒園體育活動開展的現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查分析,梳理了幼兒園開展體育活動的場地、器材、師資隊伍等。尋找其幼兒體育活動開展的主要途徑以及制約因素,研究結(jié)果顯示:1、福州市區(qū)幼兒園園長以及幼兒教師絕大部分都是女性,男女比例嚴(yán)重失調(diào),學(xué)歷層次大部分為大專,缺乏高層次學(xué)歷的師資力量。幼兒體育方面的科研能力和水平相對較低,無專職和專任的幼兒體育教師。2、幼兒教師參加有關(guān)于幼兒體育教學(xué)課程培訓(xùn)人數(shù)較少,大部分教師都末能參加幼兒體育教學(xué)的培訓(xùn),而教師的繼續(xù)教育又是保證教學(xué)質(zhì)量的重要依據(jù)。因此,幼兒教師在幼兒體育教學(xué)活動中業(yè)務(wù)較單薄。3、在調(diào)查的幼兒園當(dāng)中,90%以上的幼兒園都沒有獨(dú)立的室內(nèi)體育活動室。室外體育活動場地絕大部分都以塑膠或海綿墊為主,體育器材也大部分相對充足,但能夠有效滿足體育活動的所占比例僅為16.360%。4、幼兒體育活動開展的師資配備以校內(nèi)兼職和校外兼職兩種形式出現(xiàn),并以校內(nèi)兼職為主,而無專職幼兒體育教師,而這部分兼職教師對幼兒體育或基礎(chǔ)體育相關(guān)理論知識的了解與掌握非常欠缺,5、幼兒園園長和幼兒教師對幼兒體育...
【文章頁數(shù)】:68 頁
【學(xué)位級別】:碩士
【文章目錄】:
中文摘要
Abstract
中文文摘
第一章 緒論
第一節(jié) 選題依據(jù)、目的與意義
一、選題依據(jù)
二、研究目的與意義
第二節(jié) 文獻(xiàn)綜述
一、國外幼兒體育研究綜述
二、我國幼兒體育研究綜述
三、相關(guān)概念闡述
第二章 研究對象與方法
第一節(jié) 研究對象
第二節(jié) 研究方法
一、文獻(xiàn)資料法
二、問卷調(diào)查法
三、訪談法
四、數(shù)理統(tǒng)計法
第三章 結(jié)果與分析
第一節(jié) 福州市區(qū)幼兒園師資情況
一、幼兒園園長基本情況
二、幼兒園教師基本情況
三、教師參加體育知識培訓(xùn)情況
第二節(jié) 福州市區(qū)幼兒園體育活動開展的具備條件情況
一、幼兒體育活動開展的硬件設(shè)施情況
二、幼兒體育活動開展的軟件具備情況
第三節(jié) 福州市區(qū)幼兒園體育活動開展情況
一、園長、教師、家長對幼兒體育活動開展的重視程度
二、幼兒園體育活動開展時間
三、體育活動開展形式
四、體育活動開展內(nèi)容選擇
五、體育教材的使用情況
六、幼兒園關(guān)于幼兒體育的科研情況
七、幼兒體育活動開展的經(jīng)費(fèi)投入情況
八、幼兒家長對幼兒體育活動開展的認(rèn)識及態(tài)度
第四節(jié) 個案分析
一、福州市區(qū)幼兒園體育活動開展較好個案分析
二、泉州市幼兒園體育活動開展較好個案分析
三、比較分析
第五節(jié) 制約福州市區(qū)幼兒園體育活動開展的主要因素分析
一、物質(zhì)決定意識,客觀因素直接決定幼兒體育活動的開展
二、意識對物質(zhì)具有反作用,主觀制因素對幼兒體育活動開展具有反作用
三、福州市區(qū)幼兒園與其他幼兒園的體育活動開展對比情況
第四章 福州市區(qū)幼兒園開展體育活動的發(fā)展對策研究
第一節(jié) 提高思想認(rèn)識,加強(qiáng)幼兒體育理論知識的學(xué)習(xí)
第二節(jié) 完善適合幼兒園開展幼兒體育活動的硬件設(shè)施
第三節(jié) 健全利于開展幼兒體育活動的軟件配備體系
第四節(jié) 幼兒體育活動開展應(yīng)當(dāng)優(yōu)化活動目標(biāo)體系和內(nèi)容的有序化
第五節(jié) 幼兒體育活動的開展要立足實際情況下多方協(xié)作發(fā)展
第五章 結(jié)論與建議
第一節(jié) 結(jié)論
第二節(jié) 建議
參考文獻(xiàn)
附錄1
附錄2
附錄3
附錄4
致謝
個人簡歷
本文編號:3886661
【文章頁數(shù)】:68 頁
【學(xué)位級別】:碩士
【文章目錄】:
中文摘要
Abstract
中文文摘
第一章 緒論
第一節(jié) 選題依據(jù)、目的與意義
一、選題依據(jù)
二、研究目的與意義
第二節(jié) 文獻(xiàn)綜述
一、國外幼兒體育研究綜述
二、我國幼兒體育研究綜述
三、相關(guān)概念闡述
第二章 研究對象與方法
第一節(jié) 研究對象
第二節(jié) 研究方法
一、文獻(xiàn)資料法
二、問卷調(diào)查法
三、訪談法
四、數(shù)理統(tǒng)計法
第三章 結(jié)果與分析
第一節(jié) 福州市區(qū)幼兒園師資情況
一、幼兒園園長基本情況
二、幼兒園教師基本情況
三、教師參加體育知識培訓(xùn)情況
第二節(jié) 福州市區(qū)幼兒園體育活動開展的具備條件情況
一、幼兒體育活動開展的硬件設(shè)施情況
二、幼兒體育活動開展的軟件具備情況
第三節(jié) 福州市區(qū)幼兒園體育活動開展情況
一、園長、教師、家長對幼兒體育活動開展的重視程度
二、幼兒園體育活動開展時間
三、體育活動開展形式
四、體育活動開展內(nèi)容選擇
五、體育教材的使用情況
六、幼兒園關(guān)于幼兒體育的科研情況
七、幼兒體育活動開展的經(jīng)費(fèi)投入情況
八、幼兒家長對幼兒體育活動開展的認(rèn)識及態(tài)度
第四節(jié) 個案分析
一、福州市區(qū)幼兒園體育活動開展較好個案分析
二、泉州市幼兒園體育活動開展較好個案分析
三、比較分析
第五節(jié) 制約福州市區(qū)幼兒園體育活動開展的主要因素分析
一、物質(zhì)決定意識,客觀因素直接決定幼兒體育活動的開展
二、意識對物質(zhì)具有反作用,主觀制因素對幼兒體育活動開展具有反作用
三、福州市區(qū)幼兒園與其他幼兒園的體育活動開展對比情況
第四章 福州市區(qū)幼兒園開展體育活動的發(fā)展對策研究
第一節(jié) 提高思想認(rèn)識,加強(qiáng)幼兒體育理論知識的學(xué)習(xí)
第二節(jié) 完善適合幼兒園開展幼兒體育活動的硬件設(shè)施
第三節(jié) 健全利于開展幼兒體育活動的軟件配備體系
第四節(jié) 幼兒體育活動開展應(yīng)當(dāng)優(yōu)化活動目標(biāo)體系和內(nèi)容的有序化
第五節(jié) 幼兒體育活動的開展要立足實際情況下多方協(xié)作發(fā)展
第五章 結(jié)論與建議
第一節(jié) 結(jié)論
第二節(jié) 建議
參考文獻(xiàn)
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附錄2
附錄3
附錄4
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