提高質(zhì)量是世界教育改革和發(fā)展追求的重要目標,而幼兒園教育問責被作為提升幼兒園教育質(zhì)量,深化幼兒園教育改革的一項重要舉措受到了越來越多的關(guān)注,已成為世界教育改革的熱點問題。研究立足于幼兒園教育問責實踐,關(guān)注幼兒園教育問責的現(xiàn)狀,目的在于發(fā)現(xiàn)我國幼兒園教育問責發(fā)展中存在的問題,并分析其原因,提出改善我國幼兒園教育問責的建議,以最大限度發(fā)揮問責對我國幼兒園教育的促進作用。第一部分為研究問題的提出,介紹了研究緣起,對問責、教育問責及幼兒園教育問責的已有研究成果進行了梳理和歸納,并對研究的方法與意義進行了闡述。第二部分界定幼兒園教育問責的內(nèi)涵,系統(tǒng)得論述了我國幼兒園教育問責具有提升幼兒園教育質(zhì)量,保障利益相關(guān)者權(quán)益,防止幼兒園權(quán)力濫用的價值。第三部分是幼兒園教育問責現(xiàn)狀的分析,通過對所搜集的案例進行梳理歸納,從幼兒園教育問責的主體、幼兒園教育問責的客體、幼兒園教育問責的內(nèi)容、幼兒園教育問責的程序及幼兒園教育問責的結(jié)果這幾個維度分析我國幼兒園教育問責的現(xiàn)狀。第四部分是對我國幼兒園教育問責存在的問題及原因進行了分析,并在此基礎(chǔ)上提出了改進我國幼兒園教育問責的建議。我國幼兒園教育問責存在的問題有問責客...

【文章頁數(shù)】：72 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
一、問題提出
    （一）研究緣起
    （二）研究意義
    （三）文獻綜述
    （四）研究方法
二、幼兒園教育問責的價值分析
    （一）幼兒園教育問責的涵義
    （二）幼兒園教育問責的價值
三、我國幼兒園教育問責的現(xiàn)狀分析
    （一）幼兒園教育問責主體分析
    （二）幼兒園教育問責客體分析
    （三）幼兒園教育問責內(nèi)容分析
    （四）幼兒園教育問責程序分析
    （五）幼兒園教育問責結(jié)果分析
四、我國幼兒園教育問責存在的問題、原因及建議分析
    （一）我國幼兒園教育問責存在的問題
    （二）我國幼兒園教育問責存在問題的原因
    （三）改進我國幼兒園教育問責的建議
結(jié)語
參考文獻
附錄
后記



本文編號：3739268