在學(xué)前教育快速發(fā)展的背景下,全國各地都在緊鑼密鼓的花大力氣發(fā)展公辦園,使得公辦園的數(shù)量實(shí)現(xiàn)了量的積累,但在關(guān)注公辦園“量”積累的同時(shí),也須重視公辦園“質(zhì)”的提升,而加強(qiáng)幼兒教師隊(duì)伍的建設(shè)是提升學(xué)前教育質(zhì)量的重要保障。從關(guān)注公辦園外延式的發(fā)展轉(zhuǎn)為注重內(nèi)涵式的提升,對發(fā)展公辦園這項(xiàng)民生工程尤為關(guān)鍵,這也是國家為人民謀幸福的重要表現(xiàn)。因此,建設(shè)好一支高素質(zhì)、善保教的師資隊(duì)伍,以適應(yīng)和滿足人們對新形勢下公辦園內(nèi)涵式發(fā)展的需求是研究者最為關(guān)注的現(xiàn)實(shí)問題。本研究以廈門市A區(qū)公辦園為例,首先,基于國家出臺的相關(guān)發(fā)展學(xué)前教育的政策法規(guī),分析A區(qū)在學(xué)前教育快速發(fā)展背景下,公辦園發(fā)展的概況;其次,運(yùn)用文獻(xiàn)法、問卷法、文本分析法,訪談法等研究方法,圍繞A區(qū)公辦園教師隊(duì)伍的基本情況、資格準(zhǔn)入、招聘聘任、培訓(xùn)、職稱評定、崗位聘任和績效考核等七個(gè)方面,了解A區(qū)師資隊(duì)伍建設(shè)的現(xiàn)狀;再次,研究者基于師資隊(duì)伍的現(xiàn)狀,梳理出該區(qū)在學(xué)前教育快速發(fā)展背景下,師資隊(duì)伍建設(shè)取得的成效和存在的問題,并對問題的成因進(jìn)行分析;最后,基于存在的問題和成因,研究者分別從教育行政等主管部門、幼兒園管理者和教師自身等三個(gè)層面提出加強(qiáng)幼兒教師隊(duì)... 

【文章來源】：福建師范大學(xué)福建省

【文章頁數(shù)】：103 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
Abstract
緒論
    一、選題緣由
        (一)政策層面
        (二)現(xiàn)實(shí)層面
        (三)理論層面
    二、研究目的及意義
        (一)研究目的
        (二)研究意義
    三、相關(guān)文獻(xiàn)綜述
    四、核心概念界定
        (一)公辦幼兒園
        (二)幼兒園教師
        (三)隊(duì)伍建設(shè)
    五、研究內(nèi)容、對象與方法
        (一)研究內(nèi)容
        (二)研究對象
        (三)研究方法
第一章 廈門市A區(qū)公辦幼兒園的發(fā)展概況
    第一節(jié) 公辦園所發(fā)展概況
        一、園所開辦數(shù)從停滯到逐年增加,再到快速發(fā)展
        二、注重質(zhì)量提升、爭先創(chuàng)優(yōu)
    第二節(jié) 教師隊(duì)伍的基本情況
        一、教師數(shù)從遞增不明顯到逐年上升
        二、教師數(shù)增長與園所數(shù)量的增長趨勢呈現(xiàn)一致增長
        三、各園所各年齡班人數(shù)超額情況不同,師幼比偏低
        四、教師隊(duì)伍呈現(xiàn)年輕化和斷層現(xiàn)象
        五、女性和編外教師占較大比例
            (一)絕大多數(shù)為女性教師,男性教師占極少數(shù)
            (二)編制外教師的人數(shù)遠(yuǎn)大于編制內(nèi)的教師
        六、職前教育以學(xué)前教育專業(yè)為主,約一半以上的教師第一學(xué)歷為大專
        七、全部有參與不同層級課題研究的經(jīng)歷
        八、一半以上教師為新手型教師,初任教師占一定比例
    第三節(jié) 教師隊(duì)伍的資格準(zhǔn)入情況
        一、持證上崗率高達(dá)99%
        二、編內(nèi)教師首次定期注冊全部合格
    第四節(jié) 教師隊(duì)伍的招聘聘用情況
        一、編內(nèi)教師絕大多數(shù)通過公開招考錄用
        二、編外教師絕大多數(shù)通過院校招聘
    第五節(jié) 教師隊(duì)伍的培訓(xùn)情況
        一、絕大多數(shù)園所每兩周開展一次園本培訓(xùn)
        二、教師分層參加園外培訓(xùn),一學(xué)期一般為1-2次
        三、園本培訓(xùn)和園外培訓(xùn)內(nèi)容豐富,呈現(xiàn)多元化
        四、教師對園本培訓(xùn)和園外培訓(xùn)滿意度較高
        五、專題講座、園內(nèi)觀摩和師徒帶教均得到認(rèn)可
    第六節(jié) 教師隊(duì)伍的職稱評定與崗位聘任情況
        一、近半數(shù)未定級,高級職稱的教師數(shù)量極少
        二、絕大多數(shù)對職稱評定工作持認(rèn)可態(tài)度
        三、教師的崗位聘任符合規(guī)定的程序
    第七節(jié) 教師隊(duì)伍的考核評價(jià)情況
        一、考核內(nèi)容較為全面,各園考核評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)不同
        二、考核成績與評先評優(yōu)、職稱評聘等相掛鉤
        三、絕大多數(shù)對考核評價(jià)表示認(rèn)可,其中近1/4表示非常認(rèn)可
第二章 廈門市A區(qū)公辦園教師隊(duì)伍建設(shè)取得的成效、存在問題及成因分析
    第一節(jié) 教師隊(duì)伍建設(shè)的成效
        一、重視教師隊(duì)伍培訓(xùn),培訓(xùn)方式和內(nèi)容多元化
        二、鼓勵(lì)教師參加各級別課題申報(bào)
        三、重視教師職后的學(xué)歷提升,學(xué)歷達(dá)標(biāo)率高
        四、重視師德師風(fēng)建設(shè),嚴(yán)格落實(shí)師德一票否決制
        五、重視教師的績效考核,實(shí)施人性化管理
    第二節(jié) 教師隊(duì)伍建設(shè)存在的問題
        一、教師數(shù)量配備不足,師幼比偏低
        二、參與科研積極性不高,科研能力有待進(jìn)一步提升
        三、教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不夠合理
        四、考核對教師的激勵(lì)作用不明顯
        五、編內(nèi)外教師工資待遇相差較大
    第三節(jié) 幼兒教師隊(duì)伍存在問題的成因剖析
        一、編制問題尚未完全解決,缺編問題嚴(yán)重
        二、學(xué)前教育快速發(fā)展與教師培養(yǎng)相對滯后的矛盾激化
        三、政府支持力度不夠,缺乏人才引進(jìn)的“綠色通道”
        四、園所的考核評估出現(xiàn)繁雜傾向
        五、幼兒教師的考核評價(jià)體系欠完善
第三章 加強(qiáng)幼兒教師隊(duì)伍建設(shè)的對策
    第一節(jié) 教育行政等主管部門
        一、加大財(cái)政投入,構(gòu)建人才引進(jìn)“綠色通道”
        二、擴(kuò)寬教師培養(yǎng)渠道和規(guī)模
        三、核定幼兒園教師編制數(shù),提高核定標(biāo)準(zhǔn)
        四、加強(qiáng)名師的培養(yǎng)工作
    第二節(jié) 幼兒園管理層面
        一、完善評價(jià)體系,發(fā)揮考核對教師的激勵(lì)作用
        二、加強(qiáng)教師培訓(xùn)質(zhì)量的監(jiān)控
        三、加強(qiáng)各級骨干教師的培養(yǎng)工作
    第三節(jié) 幼兒教師自身層面
        一、重視自身學(xué)歷的提升
        二、樹立職業(yè)理想,不斷提升專業(yè)素養(yǎng)
        三、提升反思和研究能力,爭做善保教會研究的教師
第四章 結(jié)論
附錄1
附錄2
附錄3
附錄4
參考文獻(xiàn)
致謝
索引
個(gè)人簡歷


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[2]關(guān)于現(xiàn)行幼兒園教師準(zhǔn)入問題的思考——以江蘇省為例[J]. 童兆妹,朱麗華.  江蘇教育研究. 2018(Z1)
[3]我國中小學(xué)教師職稱改革:發(fā)展歷程、關(guān)鍵問題與政策建議[J]. 李廷洲,陸莎,金志峰.  中國教育學(xué)刊. 2017(12)
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[6]區(qū)域幼兒園教師隊(duì)伍配置進(jìn)展與優(yōu)化路徑研究——基于北京市2010-2015年的實(shí)證分析[J]. 馮婉楨,田彭彭,蔣杭珂.  教師教育研究. 2017(03)
[7]近十年我國幼兒教師專業(yè)發(fā)展研究的內(nèi)容分析[J]. 張麗.  陜西學(xué)前師范學(xué)院學(xué)報(bào). 2017(01)
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博士論文
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碩士論文
[1]新建公辦園教師隊(duì)伍現(xiàn)狀、問題及對策研究[D]. 馬媛媛.山東師范大學(xué) 2018
[2]學(xué)前教育快速發(fā)展背景下園長隊(duì)伍建設(shè)研究[D]. 蔡佳佳.福建師范大學(xué) 2018
[3]黑龍江省學(xué)前教育師資隊(duì)伍研究[D]. 王曉雨.黑龍江大學(xué) 2018
[4]幼兒園對男教師需求狀況的研究[D]. 林娜.華中師范大學(xué) 2018
[5]幼兒教師專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀、問題與對策研究[D]. 賈亞丹.華中師范大學(xué) 2017
[6]公辦幼兒園教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)研究[D]. 朱麗.南京師范大學(xué) 2017
[7]《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》視野下的幼兒園教師專業(yè)發(fā)展研究[D]. 丁婧.蘇州大學(xué) 2017
[8]案例教學(xué)法在幼兒教師職后培訓(xùn)中的應(yīng)用研究[D]. 李媛.山東師范大學(xué) 2015
[9]幼兒園教師專業(yè)素質(zhì)現(xiàn)狀的調(diào)查研究[D]. 朱冬.湖南師范大學(xué) 2015
[10]幼兒教師準(zhǔn)入制實(shí)施的現(xiàn)狀研究[D]. 趙靜.沈陽師范大學(xué) 2013



本文編號：3644662