作為一個(gè)以移民為主的多元文化國(guó)家,追求平等的受教育機(jī)會(huì)是美國(guó)在發(fā)展基礎(chǔ)教育過(guò)程中面臨的重要課題。進(jìn)入20世紀(jì)以來(lái),特別是第二次世界大戰(zhàn)之后,面對(duì)國(guó)內(nèi)外政治經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的劇烈變革,尤其是在國(guó)內(nèi)民權(quán)運(yùn)動(dòng)的推動(dòng)下,戰(zhàn)后的杜魯門(mén)政府、艾森豪威爾政府、肯尼迪政府、約翰遜政府、尼克松政府、福特政府和卡特政府均對(duì)以追求平等機(jī)會(huì)為宗旨的基礎(chǔ)教育改革給予高度關(guān)注,在消除基礎(chǔ)教育領(lǐng)域中的種族隔離現(xiàn)象的同時(shí),采取一系列措施推動(dòng)基礎(chǔ)教育的發(fā)展。20世紀(jì)80年代以來(lái),隨著以科技為基礎(chǔ)的知識(shí)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展以及國(guó)際綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的加劇,美國(guó)聯(lián)邦政府的基礎(chǔ)教育改革逐漸從以追求機(jī)會(huì)平等為主轉(zhuǎn)到追求平等和促進(jìn)優(yōu)異并重。里根政府、喬治?布什政府和克林頓政府均把提高質(zhì)量視為基礎(chǔ)教育改革的重要目標(biāo),并通過(guò)制定一系列法案、規(guī)劃,引入市場(chǎng)機(jī)制等措施,進(jìn)一步推動(dòng)基礎(chǔ)教育改革的深入。進(jìn)入21世紀(jì)以來(lái),為了應(yīng)對(duì)新時(shí)代的挑戰(zhàn),滿足不同社會(huì)階層多樣化的教育需求,使美國(guó)青少年做好迎接更為激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的準(zhǔn)備,喬治·W.布什政府和奧巴馬政府走上了新的基礎(chǔ)教育改革之路,為追求教育卓越進(jìn)行了不懈努力。通過(guò)對(duì)二戰(zhàn)以來(lái)美國(guó)歷屆總統(tǒng)及聯(lián)邦政府的基礎(chǔ)教育政策和改... 

【文章來(lái)源】：河北大學(xué)河北省

【文章頁(yè)數(shù)】：173 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：博士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
前言
    一、研究意義
    二、文獻(xiàn)綜述
    三、研究思路
第一章 為促進(jìn)教育平等而努力——二戰(zhàn)后至20 世紀(jì)70 年代美國(guó)聯(lián)邦政府的基礎(chǔ)教育改革
    第一節(jié) 20 世紀(jì)前期美國(guó)基礎(chǔ)教育發(fā)展概況
        一、一戰(zhàn)前后美國(guó)基礎(chǔ)教育的曲折發(fā)展
        二、羅斯福政府的基礎(chǔ)教育改革
    第二節(jié) 二戰(zhàn)后初期聯(lián)邦政府的基礎(chǔ)教育改革
        一、杜魯門(mén)政府的基礎(chǔ)教育改革
        二、艾森豪威爾政府的基礎(chǔ)教育改革
    第三節(jié) 20 世紀(jì)60 年代的基礎(chǔ)教育平等運(yùn)動(dòng)
        一、肯尼迪政府的基礎(chǔ)教育改革
        二、約翰遜政府的基礎(chǔ)教育改革
    第四節(jié) 20 世紀(jì)70 年代的基礎(chǔ)教育改革
        一、尼克松政府和福特政府的基礎(chǔ)教育改革
        二、卡特政府的基礎(chǔ)教育改革
第二章 機(jī)會(huì)平等與教育優(yōu)異并重一一20 世紀(jì)80-90 年代美國(guó)聯(lián)邦政府的基礎(chǔ)教育改革
    第一節(jié) 里根政府的基礎(chǔ)教育改革
        一、“新聯(lián)邦主義”教育計(jì)劃
        二、教育優(yōu)異改革運(yùn)動(dòng)
    第二節(jié) 喬治· 布什政府的基礎(chǔ)教育改革
        一、教育主題與總統(tǒng)競(jìng)選
        二、布什政府的國(guó)家教育目標(biāo)
        三、《美國(guó)2000 年教育戰(zhàn)略》
        四、擇校計(jì)劃
    第三節(jié) 克林頓政府的基礎(chǔ)教育改革
        一、克林頓政府的全球教育發(fā)展戰(zhàn)略
        二、美國(guó)基礎(chǔ)教育改革的推進(jìn)
第三章 追求卓越一一21 世紀(jì)初期美國(guó)聯(lián)邦政府的基礎(chǔ)教育改革
    第一節(jié) 喬治· W. 布什政府的基礎(chǔ)教育改革
        一、步入新世紀(jì)的美國(guó)基礎(chǔ)教育
        二、《不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)法》
        三、優(yōu)質(zhì)教育計(jì)劃的實(shí)施
    第二節(jié) 奧巴馬政府的基礎(chǔ)教育改革
        一、奧巴馬的基礎(chǔ)教育改革設(shè)想
        二、奧巴馬政府基礎(chǔ)教育改革的主要內(nèi)容
        三、奧巴馬政府基礎(chǔ)教育改革的前景展望
第四章 戰(zhàn)后美國(guó)聯(lián)邦政府基礎(chǔ)教育改革綜論
    第一節(jié) 美國(guó)聯(lián)邦政府基礎(chǔ)教育改革的歷史定位
        一、基礎(chǔ)教育改革是美國(guó)聯(lián)邦政府對(duì)社會(huì)發(fā)展的時(shí)代回應(yīng)
        二、美國(guó)聯(lián)邦政府在基礎(chǔ)教育改革中的作用與成就
        三、美國(guó)基礎(chǔ)教育改革的基本經(jīng)驗(yàn)
        四、美國(guó)基礎(chǔ)教育改革面臨的挑戰(zhàn)
    第二節(jié) 戰(zhàn)后美國(guó)聯(lián)邦政府基礎(chǔ)教育改革的啟示
        一、當(dāng)前我國(guó)基礎(chǔ)教育存在的主要問(wèn)題
        二、《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的頒布與實(shí)施
        三、借鑒美國(guó)經(jīng)驗(yàn)，探索中國(guó)基礎(chǔ)教育的發(fā)展思路
參考文獻(xiàn)
在學(xué)期間科研情況
致謝



本文編號(hào)：3566626