幼兒階段是幼童行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)品質(zhì)、道德認知、良好人格形成的重要階段。進入學(xué)前教育時期,幼兒園教師的職業(yè)行為表現(xiàn)在幼兒的健康成長過程中發(fā)揮著極其重要的作用,幼兒園教師師德建設(shè)的重要性自然毋庸置疑,在社會主義新時代背景下愈加凸顯。相應(yīng)地,要求有較高的幼兒園教師師德水平。其根據(jù)在于:首先,幼兒園教師師德作為教師道德觀念、行為規(guī)范和道德品質(zhì)的集中體現(xiàn),是幼兒園教師職業(yè)倫理的內(nèi)在要求和教師專業(yè)發(fā)展的重要基礎(chǔ);其次,幼兒園教師作為幼兒受教育過程中的主要力量之一,其職業(yè)道德水平關(guān)乎學(xué)前教育的育人實效;再次,幼兒園教師師德建設(shè)作為優(yōu)質(zhì)教育發(fā)展的迫切需要,是滿足人民群眾美好生活需要的題中應(yīng)有之義。然而,當(dāng)前部分幼兒園教師體罰、虐待學(xué)生等有違師德的現(xiàn)象頻頻發(fā)生,有些問題性質(zhì)甚至極為惡劣,幼兒園教師形象岌岌可危,幼兒園教師師德建設(shè)面臨嚴峻挑戰(zhàn)。中共中央、國務(wù)院出臺了《關(guān)于學(xué)前教育深化改革規(guī)范發(fā)展的若干意見》（2018）,也明確指出“對違反職業(yè)行為規(guī)范、影響惡劣的（幼兒園教師）實行‘一票否決’”。幼兒園教師師德建設(shè)刻不容緩。本文根據(jù)教育部頒布出臺的《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》（2012）,從敬業(yè)精神與職業(yè)認... 

【文章來源】：深圳大學(xué)廣東省

【文章頁數(shù)】：69 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【部分圖文】：

幼兒園教師工作滿意度

選擇幼兒教師職業(yè)的原因

是否想變換職業(yè)

【參考文獻】：
期刊論文
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碩士論文
[1]我國幼兒教師職業(yè)道德建設(shè)問題研究[D]. 張亮.河北師范大學(xué) 2018
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本文編號：3559663