陜西學(xué)前教育公共服務(wù)體系研究
發(fā)布時(shí)間:2021-12-29 19:06
學(xué)前教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分,自上世紀(jì)八十年代我國(guó)全面普及義務(wù)教育以來(lái),學(xué)前教育的重要性也開(kāi)始受到社會(huì)各界的持續(xù)關(guān)注。在現(xiàn)代化教育背景下,公益性已成為絕大多數(shù)人民群眾對(duì)學(xué)前教育的基本訴求。近年來(lái),隨著公辦幼兒園的數(shù)量逐年減少,不少民辦幼兒園開(kāi)始紛紛涌現(xiàn),占據(jù)了我國(guó)所有學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的絕大部分。為了保障學(xué)前教育的公益性,響應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需求,我們有必要抓緊構(gòu)建教育公共服務(wù)體系。需要注意的是,學(xué)前教育的建設(shè)工作需要依靠多方面的支持,包括政府的支持及社會(huì)各界的力量。我們可以從多種渠道來(lái)探究學(xué)前教育,綜合各方面教學(xué)資源,合理配置,最大程度地提高教育資源的利用率。此外,還應(yīng)重點(diǎn)體現(xiàn)學(xué)前教育的公共性特征,政府應(yīng)及時(shí)履行好人民公仆的職能,為人民提供高質(zhì)量、有保障的學(xué)前教育這類公共或準(zhǔn)公共社會(huì)產(chǎn)品,構(gòu)建起具有中國(guó)特色的學(xué)前教育公共服務(wù)體系。
【文章來(lái)源】:長(zhǎng)安大學(xué)陜西省 211工程院校 教育部直屬院校
【文章頁(yè)數(shù)】:52 頁(yè)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【部分圖文】:
利益獲得原則下政府和個(gè)人分擔(dān)的學(xué)期教育成本
能力支付原則下政府和個(gè)人分擔(dān)的學(xué)前教育成本
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]中國(guó)學(xué)前教育財(cái)政制度重構(gòu)——從社會(huì)福利轉(zhuǎn)向公共服務(wù)[J]. 李祥云,徐曉. 中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)學(xué)報(bào). 2015(04)
[2]基于統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展的學(xué)前教育公共服務(wù)體制建構(gòu)[J]. 呂蘋(píng). 教育研究. 2014(07)
[3]超越民營(yíng)化:多元視角下的政府購(gòu)買(mǎi)公共服務(wù)[J]. 葉托. 中國(guó)行政管理. 2014(04)
[4]美國(guó)學(xué)前教育發(fā)展中聯(lián)邦和州政府的責(zé)任分化[J]. 劉昊. 外國(guó)教育研究. 2013(07)
[5]學(xué)前教育公共服務(wù)體系基本特征分析[J]. 輝進(jìn)宇,褚遠(yuǎn)輝. 教育探索. 2013(01)
[6]構(gòu)建有質(zhì)量的學(xué)前教育基本公共服務(wù)體系[J]. 原晉霞. 教育學(xué)術(shù)月刊. 2013(01)
[7]“三權(quán)分立”與“多中心制衡”——試論學(xué)前教育公共服務(wù)多元供給主體間的關(guān)系[J]. 王海英. 教育學(xué)術(shù)月刊. 2013(01)
[8]學(xué)前教育公共服務(wù)中的政府責(zé)任:依據(jù)、問(wèn)題與合理界定[J]. 王水娟,柏檀. 教育學(xué)術(shù)月刊. 2013(01)
[9]學(xué)前教育公共服務(wù)體制下政府作用的合理邊界[J]. 鄭子瑩,王德清. 中國(guó)教育學(xué)刊. 2012(12)
[10]政府提供與私人生產(chǎn)——荷蘭基礎(chǔ)教育對(duì)我國(guó)學(xué)前教育供給方式的啟示[J]. 柏檀. 教育與經(jīng)濟(jì). 2012(04)
碩士論文
[1]政府主導(dǎo)學(xué)前教育的路徑探索[D]. 魏娟.西北大學(xué) 2012
[2]澳大利亞學(xué)前教育和保育改革研究[D]. 王春亞.南京師范大學(xué) 2012
[3]我國(guó)學(xué)前教育師資隊(duì)伍建設(shè)問(wèn)題研究[D]. 唐香玉.河南師范大學(xué) 2011
本文編號(hào):3556705
【文章來(lái)源】:長(zhǎng)安大學(xué)陜西省 211工程院校 教育部直屬院校
【文章頁(yè)數(shù)】:52 頁(yè)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【部分圖文】:
利益獲得原則下政府和個(gè)人分擔(dān)的學(xué)期教育成本
能力支付原則下政府和個(gè)人分擔(dān)的學(xué)前教育成本
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]中國(guó)學(xué)前教育財(cái)政制度重構(gòu)——從社會(huì)福利轉(zhuǎn)向公共服務(wù)[J]. 李祥云,徐曉. 中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)學(xué)報(bào). 2015(04)
[2]基于統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展的學(xué)前教育公共服務(wù)體制建構(gòu)[J]. 呂蘋(píng). 教育研究. 2014(07)
[3]超越民營(yíng)化:多元視角下的政府購(gòu)買(mǎi)公共服務(wù)[J]. 葉托. 中國(guó)行政管理. 2014(04)
[4]美國(guó)學(xué)前教育發(fā)展中聯(lián)邦和州政府的責(zé)任分化[J]. 劉昊. 外國(guó)教育研究. 2013(07)
[5]學(xué)前教育公共服務(wù)體系基本特征分析[J]. 輝進(jìn)宇,褚遠(yuǎn)輝. 教育探索. 2013(01)
[6]構(gòu)建有質(zhì)量的學(xué)前教育基本公共服務(wù)體系[J]. 原晉霞. 教育學(xué)術(shù)月刊. 2013(01)
[7]“三權(quán)分立”與“多中心制衡”——試論學(xué)前教育公共服務(wù)多元供給主體間的關(guān)系[J]. 王海英. 教育學(xué)術(shù)月刊. 2013(01)
[8]學(xué)前教育公共服務(wù)中的政府責(zé)任:依據(jù)、問(wèn)題與合理界定[J]. 王水娟,柏檀. 教育學(xué)術(shù)月刊. 2013(01)
[9]學(xué)前教育公共服務(wù)體制下政府作用的合理邊界[J]. 鄭子瑩,王德清. 中國(guó)教育學(xué)刊. 2012(12)
[10]政府提供與私人生產(chǎn)——荷蘭基礎(chǔ)教育對(duì)我國(guó)學(xué)前教育供給方式的啟示[J]. 柏檀. 教育與經(jīng)濟(jì). 2012(04)
碩士論文
[1]政府主導(dǎo)學(xué)前教育的路徑探索[D]. 魏娟.西北大學(xué) 2012
[2]澳大利亞學(xué)前教育和保育改革研究[D]. 王春亞.南京師范大學(xué) 2012
[3]我國(guó)學(xué)前教育師資隊(duì)伍建設(shè)問(wèn)題研究[D]. 唐香玉.河南師范大學(xué) 2011
本文編號(hào):3556705
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