幼兒園教材中文學(xué)作品的分析與建議 ——以五省市幼兒園教材為例
發(fā)布時(shí)間:2021-12-28 10:45
幼兒園教材中的文學(xué)作品是幼兒知識(shí)啟蒙與文學(xué)啟蒙的重要資源,能夠激發(fā)幼兒對(duì)語(yǔ)言與閱讀的興趣,使幼兒在閱讀文學(xué)作品時(shí)獲得豐富的情感體驗(yàn),欣賞作品的語(yǔ)言美,不斷地提高對(duì)美的感受力。同時(shí)還可以通過淺顯的語(yǔ)言、有趣的情節(jié)向幼兒介紹自然科學(xué)知識(shí)以及社會(huì)行為規(guī)范。當(dāng)前幼兒園教材中文學(xué)作品的選編存在不合理現(xiàn)象,質(zhì)量也難以保證。本研究通過分析五省市當(dāng)前所使用的幼兒園教材中的文學(xué)作品,發(fā)現(xiàn)其中存在的問題,并提出具有針對(duì)性的選編建議,以期能夠提高其質(zhì)量。論文主要包括以下幾個(gè)方面:緒論,包括本研究的選題緣由、文獻(xiàn)綜述、研究目的及意義、研究方法以及創(chuàng)新點(diǎn)。正文包括四個(gè)章節(jié):第一章,幼兒園教材中文學(xué)作品概述。包括對(duì)幼兒園教材以及幼兒文學(xué)作品的概念界定,并闡述了幼兒園教材中文學(xué)作品的應(yīng)用價(jià)值。第二章,幼兒園教材中文學(xué)作品的現(xiàn)狀考察。包括對(duì)五省市幼兒園教材中文學(xué)作品的體裁、時(shí)間、國(guó)別、題材、改編情況以及受幼兒喜愛情況的現(xiàn)狀考察。第三章,幼兒園教材中文學(xué)作品存在的問題及原因分析。通過對(duì)五省市幼兒園教材中的文學(xué)作品的現(xiàn)狀考察,發(fā)現(xiàn)其中存在的問題并進(jìn)行原因分析,主要包括幼兒園教材中個(gè)別體裁文學(xué)作品比重、類型不合理;古今中外...
【文章來(lái)源】:山東師范大學(xué)山東省
【文章頁(yè)數(shù)】:65 頁(yè)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【部分圖文】:
幼兒園教材中各體裁文學(xué)作品所占比例
幼兒園教材中中外文學(xué)作品所占比
幼兒園教材中古今中外文學(xué)作品數(shù)量統(tǒng)計(jì)
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]幼兒文學(xué)在幼兒園語(yǔ)言教育中的應(yīng)用現(xiàn)狀及對(duì)策研究[J]. 楊穎. 校園英語(yǔ). 2017(12)
[2]理性幼兒文學(xué)作品社會(huì)教育的價(jià)值及路徑[J]. 謝小琴,彭翔. 大連教育學(xué)院學(xué)報(bào). 2017(01)
[3]利用文學(xué)作品促進(jìn)幼兒語(yǔ)言發(fā)展[J]. 楊慧. 天津市教科院學(xué)報(bào). 2016(05)
[4]幼兒園語(yǔ)言教育活動(dòng)指導(dǎo)教材分析和教法探討[J]. 張雪君. 科教文匯(中旬刊). 2016(09)
[5]幼兒文學(xué)在幼兒園教學(xué)中的現(xiàn)狀分析及對(duì)策[J]. 席思博. 家教世界. 2016(Z2)
[6]幼兒文學(xué)與幼兒心智發(fā)展關(guān)系探索[J]. 彭秀春. 陜西學(xué)前師范學(xué)院學(xué)報(bào). 2016(07)
[7]幼兒文學(xué)對(duì)學(xué)前兒童語(yǔ)言教育中的運(yùn)用初探[J]. 霏魯熱·普拉提. 語(yǔ)文建設(shè). 2016(06)
[8]基于實(shí)證調(diào)查的幼兒園教材編制有效性研究——以上海市為例[J]. 龔泉,黃瑾. 全球教育展望. 2015(09)
[9]幼兒園語(yǔ)言教材中兒童文學(xué)作品語(yǔ)言修辭特征分析——以蘇教版和南師版語(yǔ)言教材為例[J]. 范雪瑞. 考試周刊. 2015(14)
[10]幼兒文學(xué)作品對(duì)幼兒情感發(fā)展的影響分析[J]. 牛小霞. 才智. 2014(20)
博士論文
[1]幼兒園課程知識(shí)的文化哲學(xué)研究[D]. 李傳英.西南大學(xué) 2011
碩士論文
[1]幼兒園民間童話教學(xué)的問題與對(duì)策研究[D]. 王振珍.山東師范大學(xué) 2016
[2]幼兒園教材編制的有效性研究[D]. 龔泉.華東師范大學(xué) 2015
[3]近30年來(lái)我國(guó)幼兒園課程中的文學(xué)活動(dòng)研究[D]. 張娜.山東師范大學(xué) 2013
[4]幼兒園教師用書對(duì)農(nóng)村幼兒園的適應(yīng)性研究[D]. 崔文菊.閩南師范大學(xué) 2013
[5]幼兒園文學(xué)教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的現(xiàn)狀研究[D]. 張亞.西南大學(xué) 2012
[6]《幼兒園教育活動(dòng)指導(dǎo)》的文本分析及實(shí)踐研究[D]. 賴莎莉.湖南師范大學(xué) 2011
[7]幼兒園教材中的女性角色研究[D]. 李書娟.河南大學(xué) 2011
[8]幼兒園教材故事類作品的內(nèi)容分析[D]. 趙麗娜.河南大學(xué) 2010
[9]《幼兒園滲透式領(lǐng)域課程》研究[D]. 羅瑤.湖南師范大學(xué) 2008
[10]上海市幼兒園兒歌現(xiàn)狀調(diào)查與對(duì)策研究[D]. 陳愛芬.華東師范大學(xué) 2008
本文編號(hào):3553919
【文章來(lái)源】:山東師范大學(xué)山東省
【文章頁(yè)數(shù)】:65 頁(yè)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【部分圖文】:
幼兒園教材中各體裁文學(xué)作品所占比例
幼兒園教材中中外文學(xué)作品所占比
幼兒園教材中古今中外文學(xué)作品數(shù)量統(tǒng)計(jì)
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]幼兒文學(xué)在幼兒園語(yǔ)言教育中的應(yīng)用現(xiàn)狀及對(duì)策研究[J]. 楊穎. 校園英語(yǔ). 2017(12)
[2]理性幼兒文學(xué)作品社會(huì)教育的價(jià)值及路徑[J]. 謝小琴,彭翔. 大連教育學(xué)院學(xué)報(bào). 2017(01)
[3]利用文學(xué)作品促進(jìn)幼兒語(yǔ)言發(fā)展[J]. 楊慧. 天津市教科院學(xué)報(bào). 2016(05)
[4]幼兒園語(yǔ)言教育活動(dòng)指導(dǎo)教材分析和教法探討[J]. 張雪君. 科教文匯(中旬刊). 2016(09)
[5]幼兒文學(xué)在幼兒園教學(xué)中的現(xiàn)狀分析及對(duì)策[J]. 席思博. 家教世界. 2016(Z2)
[6]幼兒文學(xué)與幼兒心智發(fā)展關(guān)系探索[J]. 彭秀春. 陜西學(xué)前師范學(xué)院學(xué)報(bào). 2016(07)
[7]幼兒文學(xué)對(duì)學(xué)前兒童語(yǔ)言教育中的運(yùn)用初探[J]. 霏魯熱·普拉提. 語(yǔ)文建設(shè). 2016(06)
[8]基于實(shí)證調(diào)查的幼兒園教材編制有效性研究——以上海市為例[J]. 龔泉,黃瑾. 全球教育展望. 2015(09)
[9]幼兒園語(yǔ)言教材中兒童文學(xué)作品語(yǔ)言修辭特征分析——以蘇教版和南師版語(yǔ)言教材為例[J]. 范雪瑞. 考試周刊. 2015(14)
[10]幼兒文學(xué)作品對(duì)幼兒情感發(fā)展的影響分析[J]. 牛小霞. 才智. 2014(20)
博士論文
[1]幼兒園課程知識(shí)的文化哲學(xué)研究[D]. 李傳英.西南大學(xué) 2011
碩士論文
[1]幼兒園民間童話教學(xué)的問題與對(duì)策研究[D]. 王振珍.山東師范大學(xué) 2016
[2]幼兒園教材編制的有效性研究[D]. 龔泉.華東師范大學(xué) 2015
[3]近30年來(lái)我國(guó)幼兒園課程中的文學(xué)活動(dòng)研究[D]. 張娜.山東師范大學(xué) 2013
[4]幼兒園教師用書對(duì)農(nóng)村幼兒園的適應(yīng)性研究[D]. 崔文菊.閩南師范大學(xué) 2013
[5]幼兒園文學(xué)教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的現(xiàn)狀研究[D]. 張亞.西南大學(xué) 2012
[6]《幼兒園教育活動(dòng)指導(dǎo)》的文本分析及實(shí)踐研究[D]. 賴莎莉.湖南師范大學(xué) 2011
[7]幼兒園教材中的女性角色研究[D]. 李書娟.河南大學(xué) 2011
[8]幼兒園教材故事類作品的內(nèi)容分析[D]. 趙麗娜.河南大學(xué) 2010
[9]《幼兒園滲透式領(lǐng)域課程》研究[D]. 羅瑤.湖南師范大學(xué) 2008
[10]上海市幼兒園兒歌現(xiàn)狀調(diào)查與對(duì)策研究[D]. 陳愛芬.華東師范大學(xué) 2008
本文編號(hào):3553919
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